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一、自由的人文氛围是构建和谐课堂的“前奏”心理学研究表明,个体只有在一个没有压抑、充分自由的氛围中,他的思维才最为活跃,那么在课堂中如何创建自由的人文氛围呢?首先,教师要
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阅读教学是语文教学的基础。在语文阅读教学中,积极发挥多媒体技术的优势,能激发学生的学习兴趣,诱发学生的参与意识,推动学生积极思维,培养学生的创新能力,唤起情感的共鸣,提高阅读教学的效益。 一、激发学生的学习兴趣 俄国教育学家乌申斯基曾说过:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”培养学生对事物的好奇心,使其产生强烈的探究兴趣,具有问题
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