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一、自由的人文氛围是构建和谐课堂的“前奏”心理学研究表明，个体只有在一个没有压抑、充分自由的氛围中，他的思维才最为活跃，那么在课堂中如何创建自由的人文氛围呢？首先，教师要转变教育观念。“一切为了学生的发展”是教学的最终目的，因此在自由的课堂中，教师要放下“师道尊严”的架子，
奏响数学课堂和谐的音符奏
【摘 要】
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一、自由的人文氛围是构建和谐课堂的“前奏”心理学研究表明，个体只有在一个没有压抑、充分自由的氛围中，他的思维才最为活跃，那么在课堂中如何创建自由的人文氛围呢？首先，教师要
【机 构】
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浙江省平阳县麻步镇塘北小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年18期
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