幼儿园健康教育中绘本资源的运用策略

来源 :少年科普报(科教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruyang0828
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:幼儿园健康教育的有效实施,是为了促使幼儿逐渐养成一个良好的、健康的行为和生活习惯。绘本资源在幼儿园健康教育中的运用,不仅有助于提高幼儿对健康的认知,同时还有助于幼儿健康人格的塑造。因此,幼儿教师在针对幼儿开展健康教育的过程中,应该加强对绘本资源的开发与利用,不断优化和完善健康教育,从而充分发挥幼儿园健康教育的重要价值。
  关键词:幼儿园健康教育 绘本资源 运用策略
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  引言
  改革开放后,我国学前教育事业得到了飞速的发展,《幼儿园教育指导纲要》的颁布,很大地促进了我国学前教育事业的发展,这也带领我国的学前教育进入了一个新的历史阶段。《纲要》中明确提出了要求,幼儿园第一工作就是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康。由此我们可以看出幼儿教育概念的一个新动向,也就是说幼儿的健康教育比以往任何一个时候都更加受到大家的重视。基于此,文章针对幼儿园健康教育中绘本资源的运用展开研究,以供参考。
  一、幼儿园健康教育的开展现状
  (一)幼儿园健康教育缺乏明确目标
  教学目标是幼儿园健康教育的基础,明确的教学目标能够帮助幼儿教师找到正确的活动组织方向,并且指引幼儿教师开展健康教育的相关活动。但是在实际教学过程中,许多幼儿教师没有制定明确的教育目标,只是按部就班地完成课程规定的教学内容,不清楚该如何实施教育,教育该取得怎样的成果。实际上每名幼儿成长环境不同,先天身体因素也不一样,教师如果不能根据幼儿的实际情况制定科学的教学目标,很容易导致健康教育失去原本价值,不利于幼儿的身心健康发展。
  (二)幼儿园健康教育内容具有局限性
  当前许多幼儿教师在选择健康教育内容时存在一定的局限性,健康教育内容主要源于教材以及幼儿园自身制订的教学计划,许多教师缺乏健康教育活动的设计和开发能力,这就导致健康教育内容相对枯燥。对于处在身心健康发育关键时期的幼儿来说,教师教授的内容越有趣,幼儿学习的兴趣也就越强烈,在健康教育内容存在较强局限性的情况下,幼儿能够接触到的健康教育知识十分有限。
  二、幼儿园健康教育中绘本资源的运用策略
  (一)树立明确的幼儿园健康教育目标
  在设置幼儿园健康教育目标时,教师必须做好整体的统筹,一方面要考虑幼儿园的整体教育目标,同时将健康领域作为独立的版块,根据幼儿的实际情况制定可实现的健康教育目标。教师可以将目标分解为长期目标和短期目标,长期目标是指幼儿在幼儿园期间整体的健康状况,短期目标则是针对某个时间段或者某一堂课设置目标。在制定清晰的健康教育目标之后,幼儿园还应形成相应的考核机制,定期检查教师教育目标的实现情况,并将此作为评优评先的依据。
  (二)创设健康教育情境
  幼儿的年龄基本都在3到6岁之间,其思考问题时通常利用的都是形象思维。因此,幼儿教师在开展健康教育的过程中,可以通过相应情境的创设,促使幼儿由以往的被动学习转变为主动探索。另外,幼儿教师还可以通过网络搜集、整理一些健康安全基础知识,并将其粘贴在教室的墙面上,这样幼儿在平时也可以接触到这些健康安全知识。例如:幼儿教师可以将《苹果猪触电了》这一绘本故事粘贴在电器和插座的旁边,这样幼儿在对这些电器和插座产生好奇心时,便会通过这一绘本故事,而产生安全意识,自觉地不去触碰这些电器和插座。
  (三)通过一日生活活动,引导幼儿领悟健康的理念
  幼儿园的一日生活环节从早晨的入园开始,还包括进餐、午睡、盥洗、如厕、离园等,一日生活环节对于健康教育具有重要的教育意义,我们可以将健康教育渗透到一日生活中去,潜移默化之中对幼儿开展相关教育,这就要求我们教师能够抓住一日生活中的教育契机,合理融入健康要素,主动开展健康教育。另外,我们还要注重幼儿的安全教育,通过一日生活活动也可以渗透幼儿的安全教育,对幼儿进行安全教育可以先从幼儿良好生活习惯的培养入手,如幼儿在入园的时候,我们在检查的时候可以告诉幼儿不能将小刀等危险物品带进幼儿园;进餐的时候应该安静,不说话,不嬉闹,防止进餐时气管进入异物。一日生活活动每天都在进行,利用一日生活活动,将健康教育渗透在一日生活活动中去,潜移默化中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,最终让幼儿形成良好、健康的行为。所以说,一日生活活动是幼儿健康教育的一个重要的途径。
  (四)形成家园教育合力
  对于幼儿教育来说,仅依赖幼儿园的教育是遠远不够的。幼儿园在开展健康教育的过程中,应该积极加强与幼儿家长之间的合作,充分发挥家庭教育的重要作用,科学指导幼儿家长在家庭中的健康教育,确保家庭教育所运用绘本的属性与幼儿园所使用的绘本相一致。以此形成家园合力,共同对幼儿实施健康教育,这样更加有助于幼儿良好、健康习惯的形成。例如《小熊不刷牙》这一绘本故事讲述了幼儿健康知识,帮助幼儿养成早晚刷牙,保持口腔干净卫生的良好习惯,幼儿园在讲授的同时可以推荐幼儿家长给孩子讲述《神奇牙膏》这一绘本,并让家长在家庭生活中也及时提醒和监督幼儿刷牙,以此形成家园同步教育,进而在促使幼儿理解健康知识的同时,帮助其养成健康的生
  结束语
  总而言之,绘本素材生动直观、活泼有趣、启发性强的阅读特性,为幼儿教师展开健康教育活动提供了更多切入点,能够给幼儿搭建丰富多彩的健康教育学习平台,推动幼儿良好的价值认知、生活习惯的塑造。
  参考文献
  [1]梁雨琪.幼儿园健康教育中绘本资源的运用[J].湖北农机化,2020,{4}(08):103.
  [2]钱颖.试论幼儿园健康教育中绘本资源的运用[J].才智,2019,{4}(34):103.
  [3]黄丽芬.幼儿园健康教育中绘本资源的运用[J].新课程(综合版),2019,{4}(07):177.
其他文献
摘要:物理作为一门综合性的学科,主要由理论知识和实验两个部分构成,缺一不可。其中,物理的理论知识具有极强的理论性、抽象性,学生在学习的过程中,常常会出现枯燥乏味的现象,物理实验则具有一定的挑战性、趣味性,不仅可以促使学生在实验学习的过程中深化物理理论知识,还可以使学生在物理实验的过程中最大限度激发自身的物理学习兴趣,提升自身的多种能力等,最终实现物理核心素养下的教学要求。基于此,本文对核心素养视域
期刊
摘要:笔者基于中学音乐课堂教学的实践经历,并结合近期所参考的资料,着重分析了现代教育技术与音乐课堂相结合的意义,指出二者的结合,对提高学生学习兴趣,培养音乐欣赏能力,提高艺术想像力,促进教师的教学改革都有一定的意义。并指出音乐课堂上现代教育技术的应用存在的一些问题及解决对策,提出要恰如其分,不能喧宾夺主,要突出教师的主导地位。  关键词:现代教育技术 音乐课堂 兴趣 素养 想像力  中图分类号:G
期刊
摘要:中职学校对学生美术学习的培养可以使学生增加思维发散、提升学生创造力,为了达到这一目的,教师对于放弃陈旧的教育模式,采用新的教育模式这一做法是非常有必要的。所以,教师可以采用实践教学、情景模拟教学等教学方式都能增加学生对美术学习的兴趣,提升创新思维。文章中对于“中职学校对学生美术创作能力培养”的方式进行了深入剖析,教师对于学生创造力的培养应该放在首要位置,同时增加学生学习兴趣,体现学生的主体性
期刊
摘要:随着我国新课改的推行,新的教学概念被提出,那就是课程资源。课程资源指的是形成整体课程构成因素的主要来源,它作为高中化学教学开展的必要因素,课程资源的不足一定会影响正常教学开展。因为化学这门学科最与众不同的地方就是因为它是一门以实验操作为主要构成的学科,学生只有亲自参与实验的过程,才能够真正深入理解化学知识。  关键词:新课改;高中化学;化学实验;校本课程;开发策略  中图分类号:G4 文
期刊
摘要:做好幼小衔接工作,是为了发展幼儿的独立和适应能力,使他们能根据自己的心理特点和学习水平,更好地适应未来的小学学习和生活。自改革开放以来,我国逐渐意识到幼小衔接的重要性,并作了深入分析。幼儿期的学习对幼儿未来的学习和生活都有影响。所以,幼年时需要培养他们的適应能力和沟通能力。这样的能力会对其未来的成长产生重要影响。  关键词:幼儿园;幼小衔接;优化  中图分类号:G4 文献标识码:A  前
期刊
摘要:5G时代的来临,网络教育技术不断革新,现代教学技术已经完全走入中学教学的课堂前线。“四川云教”直播平台是以网络直播教学平台为基础,致力于改善贫困地区教育资源发展不均衡现状而设计出的具有实际操作价值的创举,也是近年来国内教育界的广泛关注焦点。四川省南充高级中学通过云教直播课堂的尝试与实践,逐步梳理出根植于“云”端的新型课堂教学模式,在数学课堂中“生生互动,师师联动”的教学模式逐渐成型。  关键
期刊
摘要:儿童绘本中故事内容丰富、图画色彩多且互动性强,在小学美术教学中的应用可以很好地提升美术教学效果,与新课程标准对小学美术的要求相吻合,对小学生的年龄段和身心特点等也极为相似。因此,在小学美术教学中要高效地发挥儿童绘本的重要作用,強化学生绘画能力及审美能力的提升。  关键词:小学美术;儿童绘本了;应用  中图分类号:G4 文献标识码:A  小学生年龄小,进入校园的时间比较短,对于很多事物都处
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  近几年的武汉市中考语文,实用类文本阅读的选文一般是侧重于以说明和议论为主的文章,有些与某一个领域最新动向相关,所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的知识,有些则是发表作者对某些信息的看法和思考,这一部分对考生来说,又有些深度,较难把握。但无论是哪种类型的文章,在考题设计时,都很注重引导考生形成良好的阅读习惯,重点考查学生筛选、理解、辨析、判断、归纳信
期刊
摘要:素质教育下,音乐教学通常属于重要的教学内容,且在新课改下,明确提出了初中音乐的教学中,教师需注重指导学生通过愉悦、轻松的氛围中实现自我展示,促进自我品质的提高,以促进素质教育的完善。基于此,以下对初中音乐教育中人文素质教育的落实进行了探讨,以供參考。  关键词:初中音乐教育;人文素质教育;落实  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  音乐教学不仅能陶冶学生的艺术情操,培养学生的审美
期刊
摘要:小学阶段是塑造一个人正确价值观的关键时期,教师在语文教学中,通过在课堂上讲解中国传统文化,让学生对传统文化有更加深入的了解,并对我国悠久的历史产生兴趣,通过榜样的力量获得心灵的宁静和豁达。  关键词:小学语文课堂教学;渗透传统文化;学理和实践探索  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  中华民族的伟大复兴需要中华民族优秀传统文化的发扬和继承,然而教育是传承中华民族文化的主要手段,语
期刊