【摘 要】
:
应用完全判别系统法,构造广义非线性Schrödinger方程的精确解.得到了系列显示解,包括扭波解、三角函数解、有理函数解、Jacobi椭圆函数解、暗孤立波解、周期波解和双曲函数解.并将所得结果与已有报道结果作了对比,表明获得了新解.
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(11371267),四川省教育厅自然科学重点基金资助项目(2012ZA135)。
论文部分内容阅读
应用完全判别系统法,构造广义非线性Schrödinger方程的精确解.得到了系列显示解,包括扭波解、三角函数解、有理函数解、Jacobi椭圆函数解、暗孤立波解、周期波解和双曲函数解.并将所得结果与已有报道结果作了对比,表明获得了新解.
其他文献
推理是人们学习、工作和日常活动中经常进行的一种思维活动。它既是一种学习方法,又是数学学习的内容之一,历来是广大学者、一线教师关注的重要对象。小学阶段是学生推理能力形成的初始时期,良好的基础对后续的发展影响深远。实践中,由于教者的理解不力,难免偏颇,值得警惕。强化推理的基础、慢化推理的过程、活化推理的运用是“推理能力”培养的基本要领。
摘要高中生价值观迷失带来学校教育新课题。北京市第十三中学以爱国主义教育实践活动为载体,在开展面向高中生的价值观教育方面进行了有效探索和尝试。如在“一二·九”纪念活动设计中,明确育人目标,突出学生主体,强化学生的自主参与;精心设计活动流程,创新活动内容设计,取得了很好的育人实效。 关键词 高中生德育;价值观教育;爱国主义教育;德育载体;“一二·九”纪念活动 中图分类号G63 文献标识码B 文
企业是创新的重要主体,平台是科技研发、成果转化的重要载体,有了高素质的主体和高层次的载体,创新才会如虎添翼。2021年3月,洛阳市印发《洛阳市深化提升创新主体创新平台“双倍增”行动计划(2021—2025年)》(下称《计划》),持续深化提升创新主体、创新平台“双倍增”行动,实现创新主体、创新平台规模质量“双提升”。《计划》提出,到2025年,洛阳市创新主体达到5 000家,创新平台达到4 000个,较“十三五”末实现倍增,形成以创新龙头企业为引领、高新技术企业为支撑、科技型中小企业为基础的
以佐治亚理工学院工程学科为对象,从工程研究、师资队伍、人才培养和产学研合作四个方面介绍其世界一流工程学科特点,总结其建设经验,研究结果启示我们,工程教育需要回归工程
为了研究近年来吉林省畜牧养殖业碳排放与经济增长之间的关系,测算了1997—2018年吉林省畜牧养殖业碳排放量,并采用EKC理论与LMDI分解模型对吉林省畜牧养殖业碳排放进行库兹
用户生成内容在信息传播过程中发挥着重要作用,影响着游客对特定的目的地形象感知及选择动机.基于网络文本内容分析法,以马蜂窝的115篇关于内江的网络游记文本为数据样本,使
高中数学大概念不仅形式抽象,内涵丰富,而且具有不同的层级,每一层级都有相应的大概念,通过学习可以实现大概念从低层级向高层级的跃迁;大概念的提取有八条路径,可以指向“是什么”“为什么”“怎么样”三大视角。大概念是将素养落实到具体教学中的锚点,对概念的理解有助于学生形成“专家思维”,整体把握知识结构。
校名是大学的首要品牌,也是大众接触的第一印象,是大学吸引生源的利器.研究依据权威大学排名,选择中国和美国数量相当的代表性大学,运用同一质性研究方法加以分析,借助编码归
我一直关注北京人艺,向往北京人艺,真想到现场去看看。我以为,北京人艺既是艺术家成长的舞台,也是不叫学校但最像学校的学校,有着最好的教育。北京人艺几代的著名导演,首先是教育家,然后才是艺术家,抑或说,是艺术的教育家;他们的人生,与其说是艺术的,不如说是教育的。教育与艺术的本质是相通的。我们可以从北京人艺那儿汲取教育的养分,获得教育智慧的启迪。 1953年,北京人艺的郑榕29岁。他清晰地记得,那一年
有效的学校教育离不开家庭教育的支撑。只有尊重并重视家庭在学生成长过程中的重要作用,挖掘家庭自身的教育资源,才能发挥整体教育效应,形成强大的教育合力。近年来,河南省安阳市钢城小学基于积极心理学的相关理论,探索“幸福学校”建设,并且将“家校共育”实践作为幸福学校建设的重要延伸和组成部分,通过聚焦“健康成长”“安全自护”“温暖和谐”“尊重信任”“携手成长”五个关键词,着力构建幸福教育理念下家校共育的实践