【摘 要】
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现代学徒制是职业教育中校企合作、产教融合的一种具体教育教学模式,旨在通过校企双主体、学习对象双身份、工学交替、岗位成才,来提高职业院校学生岗位技术技能水平,更好对接职业岗位,缩短企业岗前培训的周期。本文以昆明冶金高等专科学校珠宝首饰类专业例,研究现代学徒制在实施过程中起到的问题,并提出解决方案,可为现代学徒制在职业教育中全面推开提供参考和借鉴。
【基金项目】
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2020 年 4 月立项的云南省现代学徒制课题研究项目:首饰设计类专业现代学徒制研究与实践(项目编号:云学专字 [2020]2号)。
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现代学徒制是职业教育中校企合作、产教融合的一种具体教育教学模式,旨在通过校企双主体、学习对象双身份、工学交替、岗位成才,来提高职业院校学生岗位技术技能水平,更好对接职业岗位,缩短企业岗前培训的周期。本文以昆明冶金高等专科学校珠宝首饰类专业例,研究现代学徒制在实施过程中起到的问题,并提出解决方案,可为现代学徒制在职业教育中全面推开提供参考和借鉴。
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