【摘 要】
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通过对理工高校大学生媒介素养状况的调查发现,互联网与手机成为大学生日常使用最多的两种媒介,而且理工科大学生以了解知识为其最主要的媒介消费首选动机。大多数学生认为大
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通过对理工高校大学生媒介素养状况的调查发现,互联网与手机成为大学生日常使用最多的两种媒介,而且理工科大学生以了解知识为其最主要的媒介消费首选动机。大多数学生认为大众媒介对其知识结构和思维有一定的影响。理工高校要提高大学生的媒介素养,就要构建独具理工特色的媒介素养课程体系,建设和创新新时期理工高校的大学精神,提高理工高校媒介素养教育者的素质,借助高校社团实施媒介素养宣传教育,以提高大学生选择和使用媒介的自我教育意识。
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