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“作文难”“难作文”是师生和家长们茶余饭后交流的普遍感受，更是语文老师面临的一大难题。而作文教学又是语文老师的“半壁江山”。作为语文教师如果能在平时的教学中，采用适合学生年龄发展阶段的做游戏、讲故事、编童话等学生喜闻乐见的方法，把难点淡化，让学生在不知不觉中掌握习作技巧学会习作。这样才能省时、愉快、高效地让学生掌握写作的精神要义，领悟布局谋篇的经略，把他们从绕不开、躲不掉、治不了的作文困扰当中解脱出来，还他们一颗真实自由的灵魂，给他们一片洒脱灿烂的天地。拥有生花妙笔，书写美好未来。