论文部分内容阅读
小学数学是小学生的重要基础课程，但数学课程相对于小学其他课程显得枯燥、乏味、抽象，一些概念对于小学生来说不易理解，所以，运用生活情境讲解小学数学有助于加深学生的理解、消化和学习。本文针对如何在小学数学课堂教学中创设生活情境展开分析，希望能进一步提高我们的小学数学课堂教学质量。
小学数学教学中生活情境的开展分析
【摘 要】
：
小学数学是小学生的重要基础课程，但数学课程相对于小学其他课程显得枯燥、乏味、抽象，一些概念对于小学生来说不易理解，所以，运用生活情境讲解小学数学有助于加深学生的理解、消
【机 构】
：
白银市平川区水泉教育管理中心旱平川中心小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2017年46期
其他文献
——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以
随着科学的发展，传统的三尺讲台教学已然无法跟随时代的步伐，无法应对新世纪的学生，更无法提高课堂的有效性。《新英语课程标准》提出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要
数学学科本身具有较强的抽象性和逻辑性,在教学的过程中存在一定的困难.但随着信息技术的不断发展,并且在新课改的背景下,信息技术走进高中数学教学课堂。那么应如何应用信息
做题不能追求数量．而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解．只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特椎荐以下习题．希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分
注重学科的内在联系和知识的综合性,在知识网络交汇点设计综合试题,已成为近几年高考数学试题的主要特点之一。高考综合题在结构上比较复杂,既有基本知识点的整合,又有数学思
文化并非工具，而是承载人类生存理想的有机生命体，也包含着出生、成长、衰落和死亡的生命过程，创新因此是文化有机体的必然趋势和命运。不同时空观产生了不同文化观，应以“甦生论”考察文化的发展脉络，充分重视全球化时代的中国文化创新问题。
《数学课程标准》非常重视信息教育技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生的重大影响。指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分
在现代美学及文艺理论研究中，普遍存在着一种对“什么是艺术／文学”的追问模式。这种模式分为确证型、综合型、开放型三种范型，在研究中存在本质主义和历史主义两种视角。