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德育课程化是对德育的规范和所要达到目标、实施过程、预期效果的一种科学系统的设计。中学德育课程按内容可分为学科性德育课程和活动性德育课程。本文结合德育理论,对XX学校的德育课程内容进行分析、研究、改进,并在此基础上,分析德育课程化给学校的德育管理工作带来的新挑战。
中学德育课程化的实践与管理研究
【摘 要】
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德育课程化是对德育的规范和所要达到目标、实施过程、预期效果的一种科学系统的设计。中学德育课程按内容可分为学科性德育课程和活动性德育课程。本文结合德育理论,对XX学
【机 构】
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北京市海淀区中小学卫生保健所,
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2015年07期
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