【摘 要】
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我们采取多种渠道、多种途径、多种办法,开展《湖南档案》征订工作,超额完成了省市下达的发行任务,再一次也是连续8次被评为全省档案宣传工作先进单位。我们的做法是:坚持三
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我们采取多种渠道、多种途径、多种办法,开展《湖南档案》征订工作,超额完成了省市下达的发行任务,再一次也是连续8次被评为全省档案宣传工作先进单位。我们的做法是:坚持三靠,用活三抢,做到三勤。
We adopted a variety of channels, a variety of ways, a variety of ways to carry out the “Hunan file” subscription work, over the completion of the issuance of tasks issued by provinces and cities, once again, is also rated 8 consecutive times the province’s archives advanced unit. Our approach is: adhere to the three rely on the use of three grab, so three ground.
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内容摘要：随着新课程改革的深入，我们树立起学生是快乐学习者、自主学习者、独特学习者、问题学习者的新学生理念，树立起教师是是学生学习的引导者、帮助者、合作者、促进者的新教师角色理念。在新的课程理念下我们逐步构建起学生自主、合作、探究的语文课堂教学新模式，让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。 关键词：自学 质疑 辩论 总结 拓展 通过自己近些年的小学语文课改教学实践，我认为“自学——质疑——辩
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