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在实际语文教学中,如果“老老实实”地把教材内容当成教学内容,而小加以筛选,教师可提出的问题太多,学生有疑难的地方也不少.这样的“遍地开花”中,教师教得毫无章法,学生学得浮光掠影,课堂教学的有效性就无从谈起.
突破关键词语,把握文本内涵——《想念地坛》教学有感
【摘 要】
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在实际语文教学中,如果“老老实实”地把教材内容当成教学内容,而小加以筛选,教师可提出的问题太多,学生有疑难的地方也不少.这样的“遍地开花”中,教师教得毫无章法,学生学
【机 构】
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江苏省江都中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2010年11期
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