【摘 要】
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目前的初中英语教学,虽然已经应用到了信息技术,但还是存在着一定的弊端.以展示课与公开课为例,为优化教学形式,导致英语中的信息技术应用流于形式,学生学习时,没有在实践中
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目前的初中英语教学,虽然已经应用到了信息技术,但还是存在着一定的弊端.以展示课与公开课为例,为优化教学形式,导致英语中的信息技术应用流于形式,学生学习时,没有在实践中加以落实,看似表现很好的“优秀课”应运而生,这种形式反倒会让师生在整个教学过程中感到疲惫.本文以初中英语教学为切入点,结合信息技术的有效应用,首先分析了信息技术在初中英语教学中的作用,然后针对如何将其合理应用进行了分析.
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