【摘 要】
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21世纪,是知识化和全球化的新时代,是数字化和网络化的新时代,是科学化与人文化的新时代,是全员学习和终身学习的新时代。新的时代给人们提出了新的要求。新的挑战。而终身
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21世纪,是知识化和全球化的新时代,是数字化和网络化的新时代,是科学化与人文化的新时代,是全员学习和终身学习的新时代。新的时代给人们提出了新的要求。新的挑战。而终身学习才是
The 21st century is a new era of knowledge and globalization, a new era of digitization and networking, a new era of science and human culture, and a new era of full-time study and lifelong learning. The new era has brought new demands to people. new challenge. And lifelong learning is
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本发明公开了一种碳纤维增强镍基复合材料及其制备方法,涉及金属基复合材料。现有技术制备的金属基复合材料不适用于在高温下使用的像汽轮机类零件。本发明的复合材料组分与
由于全球能源和环保的要求，预燃室式火花点火天然气发动机近十年来得到迅速发展。在实验研究方面已经取得很大进展，但是在燃烧模型方面，目前尚未见到有报道。本文根据主、副燃烧
放下啤酒,伸手从印着“万里望”的塑料袋里掏出一颗花生。剥开,将花生米放在手心,抛到半空,用口接住。咸脆花生“咯”的一声在齿间爆开,渗出隐隐的油香与甜味。几颗以后,舌头
有些数学问题,若从正面去进行分析,常常感到十分繁难,甚至一筹莫展．这时若改变思维习惯,取其反面进行思考,会有出奇制胜的效果．运用补集思想是这种思维方式的较好体现．以下举例
春秋时期,晋平公近臣有一个大夫叫祁黄羊。一天晋平公问: “南阳缺个县令,你看谁去担当合适?”祁说: “让解狐去合适。”晋平公知道解狐是祁黄羊的仇人,便问: “狐不是你的
高三的迷茫渐渐浮上了心头,不知名的情绪蔓延开来,如同腐坏的食物,时间越久,扩散得越广。开学仅几个月的时间已体会了心酸与心力交瘁,有时真的委屈得有想哭的冲动。为什么?我
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【摘要】 新课程理念要求以提高学生素质为教学目标，培养素质型人才。为了贯彻新课程理念，高中化学教学应打破传统模式，推行探究性学习模式，通过教师的引导，充分地发挥学生的主观能动性，培养学生分析问题和解决问题的探究能力，提高学生的科学素养。 【关键词】 高中化学 探究性学习 学生 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0056-01
【摘要】 中职数学教学一直使广大一线教师感到头痛的问题，普遍认为：中职学生素质不高、没有进取心，而又存在着“不退学”、“不想学”等厌学现象。学习数学对他们来说完全是一种负担，甚至少部分学生一开始想学，但由于大环境的影响而随波逐流了。由此我们作为一名中职的数学教师，在数学教学中如何激发中职生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性和积极性，是非常重要的。 【关键词】 中职生 学习数学 兴趣 培养 【
会计法与审计法、统计法统称为“三计”法,是经济法体系的重要组成部分,也是经济法的重要基础法,但多年来为人们所忽视。《企业会计信息质量责任法律制度体系研究》以会计法