【摘 要】
：
以一株北里链霉菌（Streptomyces kitasatoensis）Zn1201为出发菌株,使用氯化锂前处理后照射紫外线进行复合诱变,通过L9（34）正交实验等处理结果得知,1.5%的氯化锂浸泡2 h、UV照射90
【机 构】
：
西北农林科技大学,天方药业有限公司
论文部分内容阅读
以一株北里链霉菌（Streptomyces kitasatoensis）Zn1201为出发菌株,使用氯化锂前处理后照射紫外线进行复合诱变,通过L9（34）正交实验等处理结果得知,1.5%的氯化锂浸泡2 h、UV照射90 s得到的正突变株摇瓶效价提高较大,通过耐高浓度豆油和耐自身代谢物的选择性筛选,获得3株高产突变株,其中Zn1401突变株摇瓶发酵效价比出发菌株提高了14.3%,且该菌株传至5代,遗传性状稳定。该菌株应用于生产之后,产量提高7%左右,年新增利润1091万元。
其他文献
进入21世纪以来，国家要求高职教育要大力推行校企合作、工学结合的职业教育培养模式，意味着国家越来越重视技能人才在企业中学以致用的能力。在校学生要实现从“学校人”到“企
摘 要：技工教育作为我国职业教育的重要组成部分，担负着培养技能人才、提高职工技术素质、促进社会经济发展和劳动就业的重任。而近年来，在普通高等院校毕业生普遍遭遇就业难问题困扰的同时，技工院校的毕业生却成为各类企业争相追捧的“香饽饽”。本文将结合技工院校毕业生就业的实际情况，就这些原因做出简要分析和阐述。 关键词：技工院校 毕业生 就业状况 一、技校生就业面临问题的思考 近年来，技工院校的毕业生
爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是引导学生树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础.而历史学科是对学生进行爱国主义教育
本文针对中职学生的认知水平和思维现状，提出熏陶和培养学生创新的意识，使其发挥主观能动性，形成良好的数学思维习惯和能力，最终解决实际问题，提高教学效果。
教育的根本任务是培养适应社会需要的人才，21世纪对中国的教育提出了更加严峻的挑战。教育要面向未来，就应在培养什么样素质的人才上进行探索和创新。利用多媒体教学手段．改造传
摘 要：教学任务设计是任务驱动教学法的关键环节，也是多样化教学评价的前提条件。本文主要论述了教学任务设计的定义、设计什么样的任务、任务设计的分类、任务设计的原则和应注意的问题等。 关键词：任务 设计 兴趣 一、教学任务设计的内涵 任务设计是教学的关键环节，课堂教学中，教师和学生通过创设的问题情景，把所要学习的知识巧妙地隐含在一个个任务当中，使学生完成任务达到掌握知识的目的，教师在这一教学过程
图书馆是知识的殿堂,丰富的图书是广大未成年人获取知识的源泉,图书馆利用自身的优势,加强为未成年人的信息素质教育,指导学生了解信息资源及其价值,学会表达信息需求善于利
在大陆刑法理论中,故意、过失等主观要素是构成要件要素还是责任要素,一直存有争论。笔者站在客观主义的立场上,认为应剔除构成要件中的主观要素,将其放入有责性阶段考察,并
在职业教育中进行一体化教学,工作页的编制是一体化教学中重要的教学素材之一,工作页编写的质量对教学效果会产生很大的影响。中式烹饪专业教学任务,面广、点多,工作页编写难
技术简介：本研究预期可对各类高能耗工业炉窑进行技术改造，提供在线仿真全息监测与智能控制系统软硬件，将生产过程调整到产品质量、能源消耗和节约的最佳状态，