【摘 要】
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“前概念”是指，个体在没有接收正式的科学概念之前，对日常生活中所感知的现象，通过长期的经验积累与辨别式学习而形成的对事物的非本质的认识（殷佳子，2008）。在开始一个新的话题学
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“前概念”是指，个体在没有接收正式的科学概念之前，对日常生活中所感知的现象，通过长期的经验积累与辨别式学习而形成的对事物的非本质的认识（殷佳子，2008）。在开始一个新的话题学习时，学生已具备了许多零碎的生活经验、阅读经验、学习经验和游戏经历，这些知识和经验或许与话题相关，或许与话题毫无关联，但它们是一种真实的存在，
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