【摘 要】
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自新课程改革实施以来,我们广大的小学数学教师积极投身于课堂教学实践之中,不断尝试新的教学设计、教学模式和教学方法……然而客观审视目前的小学数学课堂,在由"多维详实的
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自新课程改革实施以来,我们广大的小学数学教师积极投身于课堂教学实践之中,不断尝试新的教学设计、教学模式和教学方法……然而客观审视目前的小学数学课堂,在由"多维详实的目标设定、天衣无缝的教学设计、眼花缭乱的媒体课件
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