【摘 要】
:
课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,培养学生终身学习的能力.
论文部分内容阅读
课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,培养学生终身学习的能力.
其他文献
课程标准认为,义务教育数学课程的最终目的是,为学生的终身可持续发展奠定良好基础,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.要达到
杜牧的《阿房宫赋》被誉为“千古一赋”,文中奇巧新颖的比喻尤为后人称道。其中有段话是:“使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷
Du Mu’s “A House
怎样利用学生已有的生活经验来促进他们对文章的理解,这是所有教师都关心的问题。下面我以自己的教学实
How to use students’ existing life experience to promote their
随着新课程实施的全面展开,一场以新课程为“底版”的课堂教学改革正在全面铺开.数学课作为整个教学活动的“主打”课,被推向了课改的最前沿.如何改变以往数学教学中教师“唱
小学生是祖国未来的希望,给小学生们开展创新教育,培养学生的创新思维和能力,体现了素质教育的基本要求,也符合我国未来发展的需要.小学数学教师,要从创新教育的角度去设计具
初中物理教学中存在学生生活化学习需求与教学体系、内容偏离生活化教学的矛盾,要解决这一矛盾,可以通过物理文化、引导观察、走出课堂、活用器材等方式来实现生活化的教学,
“东京也无非是这样”是《藤野先生》一文的“凤头”。仅仅八个字先声夺人,一下子道尽了鲁迅内心的极大愤慨、失望、厌恶等复杂而沉重的感
“Tokyo is nothing more than th
转型期我国行政信念弱化的问题比较突出,因此找出引起行政信念弱化的原因,结合我国实际探寻出我国行政信念弱化问题的治理对策是十分必要的。
Therefore, it is necessary t
初中的化学是一门非常重要的学科,化学的学习要以实验为基础,所以实验教学方法是初中教学的重要方法之一,在化学课堂上,教师以培养学生的化学知识为目的.同时,教师要重点培养