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一、指封建时代太子所居住的官殿阁，借指太子本人
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【摘 要】
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一、指封建时代太子所居住的官殿阁，借指太子本人 二、构成物体的比原子核还简单的物质 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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数学教学通讯(中考数学)
【发表日期】
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2010年5期
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你被困在一座孤岛上，救援人员将在10天后到达。你有A和B两种药片，每种药片各10粒。你每天必须各吃一粒药片才能活到第二天。然而，你却不小心把这两种颜色、形状一样的药片混在一起了。这时，要等到救援人员到来，你该怎么做？ 请在空格中填入数字1～9，使每一行、每一列和每一宫都没有重复的数字。 1.一个古老的汉族复姓。 2.形容恭顺或过分客气。 3.窗扇的一种，用许多横板条制成，横板条之间有空
一、活动展现素质 课程走向联动 进入鹰潭市直片教研联合体第三次教研开放的市八小校园，橱窗美，彩旗飘，活力多，笑脸扬。“魔方”表演，体现的是思维的快、准、齐；“欢乐竹竿”，律动的是童年的旋律；“花式跳绳”，飞扬的是少年的风采；车模、航模表演，纷飞的是科学想象的思绪……阳光体育、科技活动展现的是八小人全体参与、全面发展、全员共享的精彩。 半天的教研活动，集中体现了“联动”二字的深义。这种联动一是在
[摘 要] 初中试卷的讲评是一种重要的课型. 讲评试卷时，应更多地将时间和空间还给学生，以学生为主，以教师为辅，精心设计，利用一系列问题在活动中寻找解决问题的通解通法. [关键词] 问题串；试卷讲评；精心设计 试卷讲评课在新课教授期间和复习考试期间都是一种重要的课型. 一堂好的试卷讲评课在弥补学生知识漏洞、完善学生知识结构和方法体系、提高学生思维能力等方面都起着至关重要的作用. 在笔者所接触
[摘 要] 本文作者结合自己的课堂教学，就实践“建构初中数学生态化课堂”理念的具体做法和思考进行了阐述. [关键词] 构建；生态课堂；学案；问题设计；练习 2009年9月，我市强力推行“三案·六环节”教学模式；2010年，根据课堂改革发展的需要，又进一步提出了“‘六模块’建构式课堂”的教学理念；2011年，作为推进“三案·六环节”教学模式、实施“‘六模块’建构式课堂”的延续又提出了“建构式生态
2008年8月，在北京奥运会上大破短跑纪录的牙买加选手博尔特以9.69秒的百米成绩震惊世界。博尔特的教练赛后称，若他在冲线时不收步，或能造出更佳成绩。最近，美国一项科学研究证明了博尔特的教练所言不虚。该研究显示，人类跑100米的速度极限为9.48秒，比目前世界纪录快0.21秒。 本身是马拉松跑手的美国史丹福大学生物力学教授丹尼，为了探求跑步速度的极限和了解人类离这个极限尚有多远，特别展开了一系列
【摘 要】 本文定义并阐述了三代远程教育教学法理论。此前人们根据技术类型对远程教育进行分类，本文却是以教学法为依据——采用何种教学法理论直接影响到学习设计中学习活动的设计和开展。学界所熟悉的探究社区模型（Garrison， Anderson，
[摘 要] 数学题往往灵活多变，偏重对能力的考查，不少学生在解题时，常常因未能挖掘其隐含条件，产生“条件不足”的感觉，导致解题困难或者思维不严谨. 本文主要结合平时的试题，从隐含条件例题的常用类型和训练策略方面对如何分析数学题中的隐含条件进行阐述. [关键词] 隐含条件；类型；策略 所谓隐含条件，通常是指一种在题目中未明确表达出来而又客观存在的，在解题时必须考虑的条件. 若能及时发现和运用题中
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[摘 要] K-W-L教学策略将整个学习过程分为学生已知的内容、学生想学的内容和学生学到的内容三个相互贯通的步骤. 该模式实现了认知起点与新知识建构的自然衔接，突出了学生在课堂中的主体地位和学习主动性，它在教学过程中便于操作，能实现多种学习方式的统一. [关键词] K-W-L教学策略；初中数学；二元一次方程组 问题3：这节课我们学到了什么？ 问题3-1：这节课我学到了哪些知识？ 问题3-2