谈传统文化与初中英语的有效结合

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanrj
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文章分析了传统文化与初中英语教学有效结合的意义,从教学内容拓展,教学空间拓展、教学评价改革等方面提出了传统文化n融入初中英语教学改革的几点建议。
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在高中物理的教学中,有关磁场的知识相对来说比较抽象,学生们在学习的过程中也许无法完全理解理论知识。由此,老师就n不能仅仅依靠传授课本的理论知识来进行教学,而是应当制订相对应的教学策略来提高课堂的效率,让学生们学习时感到有趣且便于理解。n不但如此,学生还能在今后的做题阶段灵活地使用学习到的知识,将课堂上的教学内容真正地变成自己的东西。本文主要针对高中物理有关n磁场的教学策略进行探究。
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随着新课程改革进程的不断推进,人们更加关注于学生综合素质的提高,自主合作学习模式作为教师引导学生自主学习探究,n通过合作交流的方式解决问题的新型教学模式,对于学生的交流合作能力以及自主探究能力等都具有重要的培养作用,能够有效地提高中小n学信息技术的教学质量和效率。然而,现阶段中小学信息技术教学中自主合作学习模式的应用中仍存在着一系列的问题,影响着中小学信息n技术教学水平的提高。基于此,本文通过探究中小学信息技术教学中自主合作学习的应用现状,针对自主合作学习模式在中小学信息技术教n学中的应用策略展开论述。
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