小学阶段是学生身心发展的高速时期，尤其是生理方面，学生身体素质的发展是非常重要的，没有一个健康的身体n会影响学生未来的发展。因此，小学体育作为提升小学生身体素质的重要途径，对于学生的发展有十分重要的作n用。其实在小学阶段的课间活动、课外活动期间学生的活动量是比较大的，有利于学生发散多余精力，在课堂上可n以更好地集中注意力去学习知识，减少开小差的情况出现，但是这对于系统且科学全面地提高学生身体素质来说并n不能达到要求，对于学生身体运动能力的开发缺少系统科学的方法和过程，这就需要体育教师专门的进行引导，帮n助学生科学、全面、系统地进行强化、锻炼、训练，促进学生身体素质的提升。但是受到应试教育观念的影响，对n于小学体育课程的重视程度不够，使得小学体育教学方法较为落后，无法更好地满足学生身体素质提高的需要，对n于学生未来发展产生了不利影响。本文通过对于常见教学方法的分析及大量文献的查找，加以综合创新，对于当代n小学体育教学方法进行探究和创新，进而实施，促进小学生身体素质的提升，促进学生全面发展。