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传承中华优秀传统文化与提升小学生文化素养并不是一些学科与教师的责任，而是包括数学在内的所有学科的使命。对于小学数学教师来说，应不断创新文化传播路径，丰富文化教育模式，将教材中的文化元素充分挖掘出来，在合适的时机以合适的方式向学生传播中华优秀传统文化，不断提高学生文化站位，增强文化自信，在充分发挥育人作用的同时培养学生的学科素养。