我国基础教育发展到今天,接受式学习方式仍然主宰着教学主阵地———课堂。于是,“把学习还给学生”的呼声四起。《新课标》也极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,
“听话、表现好就是好孩子。”这似乎成了教师评价幼儿的标准。但是,这些“鼓舞性”的评价是否有利于幼儿健康成长呢?如果留意一下,就会发现许多教师对幼儿说的最多也最具有“鼓
本文对高温高压三轴试验机的发展情况做了概要的叙述,同时还介绍了目前国内外使用的几种高温高压三轴试验机,对它们的结构特点进行了分析。在此基础上,对高温高压三轴试验机
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。为此,我们在数学课堂上应充分让学生“动”起来,即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教学效率。 中学生由于年龄偏小,对老师有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习的主动权,表现在不制订学习计划,坐等上课,课前不预习,对老师上课的内容不了解
“必须创造明天韩国人吃饭生存的科学技术!”韩国人常常挂在嘴上的一句口头禅道出了韩国人追求科学技术的国家意志。
“Must create tomorrow's korean food subsistence sc
自从当年否定了梁陈方案.北京的城市规划和建筑设计一直处在发展与保护的两难矛盾中.与之相伴的城市色彩也随之注定要形成今天混乱无序的局面。本文通过对北京城市色彩现状的
绍兴是一座有着悠久历史文化的城市,文化遗存遍布城乡,而今已进入了一个更新开发、高速发展的阶段。如何在全球化、城市化背景下体现建筑的地域性是建筑设计的重要课题。通过
[缘起] 本人在教《现代小学数学》第八册第73页~第74页的例7、例8时,在两个班教学得到两种不同的感受。 例7:从张峰、王平、李军、陆明4名同学中选出2人代表班组参加学校乒乓
Unit 9 1. When was he born?他是什么时候出生的? be born 出生于(be的过去时态形式是was 或 were,因为人的出生多为发生在过去的事,所以用一般过去时)。eg: The great pianist was born on October 10th, 1890. 那位伟大的钢琴家出生在1890年10月10日。 ——Where were you bo
农村小学由于办学条件、师资、生源及家长的思想观念影响等多方面的原因,在教学方面,尤其是数学教学中还存在很多的问题,教学质量有待提高。基于此,我们必须从教学环境、教师