【摘 要】
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传统中职教学中的学科独立式教学模式已经无法适应社会建设与国家发展对技术型人才的需求，越来越多的中职学校开始尝试通过跨学科融合的教学方式改善自身的教学质量。文章以跨学科融合教学为背景，对中职教学体系中的语文阅读教学与专业课程教学之间的深度融合进行探讨，针对当前中职语文阅读教学与专业课程教学跨学科融合的现状，提出若干针对性建议，以期实现中职语文阅读教学与专业教学跨学科融合效果的最优化。
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传统中职教学中的学科独立式教学模式已经无法适应社会建设与国家发展对技术型人才的需求，越来越多的中职学校开始尝试通过跨学科融合的教学方式改善自身的教学质量。文章以跨学科融合教学为背景，对中职教学体系中的语文阅读教学与专业课程教学之间的深度融合进行探讨，针对当前中职语文阅读教学与专业课程教学跨学科融合的现状，提出若干针对性建议，以期实现中职语文阅读教学与专业教学跨学科融合效果的最优化。
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