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摘
“O2O”模式下高职院校劳动教育的问题研究
【摘 要】
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摘 要：新时代的大学劳动教育面向的群体是00后，他们伴随着互联网长大，对劳动的认识，劳动教育的模式以及劳动教育的态度都发生了改变。本文从“O2O”模式下劳动教育开展的可行性、现状以及如何开展等方面进行探析，充分发挥劳动教育在高职院校人才培养中的作用。 关键词：“O2O”模式;高职院校;劳动教育 进入21世纪，经济全球化的步伐在加快，科学技术迅速发展，信息社会信息裂变和互联网思维等迫使我们不得不
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年7期
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本报讯 为了促进我国工业与信息化的融合，提高智能工业的信息安全技术水平，促进嵌入式系统技术在智能工业领域的研究与应用，由中国软件行业协会和北京经济技术开发区管理委员会主办，中国软件行业协会嵌入式系统分会、中国嵌入式系统产业联盟、北京经开工大投资管理有限公司等单位联合举办的“中国（北京）国际智能工业与信息安全技术发展论坛暨2014年中国嵌入式系统年会”于11月20日召开。本届论坛以智能工业与信息安全
相信每个班上都会有几个“学困生”，让老师和家长感到手足无措，他们和班上的同学一起学习，一起上课，但不知道为什么，成绩就是上不去，一学习就会遇到各式各样的困难。是他们真的不想好好学习吗？其实不然，很可能他们是被一些问题困住了。 苏霍姆林斯基的著作中，谈到这类学生时，用的是“难教儿童”，我看其含义也和“差生”和“后进生”差不多，只是他的重点放在“教师难教”上，但为什么“教师难教”呢？不就是因为这类学
摘要：住房公积金是目前我国法律强制性规定的住房保障制度。然而，由于住房公积金管理制度的产生和发展时间较短、速度快，导致如今的住房公积金管理制度存在一些问题，需要在实践中不断改进和完善。本文主要分析了目前我国企业住房公积金管理中的不足，并提出了一些针对性地建议，希望对加强企业住房公积金管理工作有所帮助。 关键词：企业；住房公积金；管理；不足；措施 一、目前我国企业住房公积金管理的不足 1、部分
[摘 要] 随着互联网的普及和公民意识的增强，网络日渐成为重要的信息传播渠道和意见集散地，高校学生也越来越热衷于通过网络表达对学校各类事件的评价、意见和态度。在这种趋势下，高校网络突发公共事件呈上升趋势，网络思想政治教育工作的重要性也日益凸显。面对高校网络突发公共事件，首先要引入优质、多元的公共事件参与主体；其次应畅通舆论渠道，构建高校舆论平台；再次要重视校园议题，为高校学生利益救济提供现实基础；
摘 要：对小学低年级学生学习写作而言，教师要时刻注重学生兴趣的激发，并积极从符合学生写作习惯的写作活动入手来有效融入生活化元素，让学生时刻联系自身生活来将情感倾注于写作活动之中，有效提升写作水平。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学低年级作文教学的生活化实践提出了一些建议，仅供参考。 关键词：小学低年级;作文教学;生活化实践 作文是体现学生的生活感悟、语言积累，但对于许多低年级小学生而言，
摘 要：小学是学生的成长阶段，在这个时期的学生不仅要对自身的知识储备进行学习，同时也需要对自身的身体素质进行提高。小学生年龄比较小，在学习过程当中是最容易出现疾病，在以往的教学过程当中，教师常常忽视学生身体素质提高，只重视学生的知识储备提升。但随着现在教学标准的不断提升，教学体育教师应该在教学过程里，充分发挥体育对学生身体素质提高的积极作用，通过更加适合学生的教学策略以及具有趣味的教学方法和手段，
日前，广联达软件股份有限公司（以下简称广联达）斥资1800万欧元收购了芬兰Progman Oy公司100%股权，这是中国建设工程领域信息化企业跨境并购的首例。 自2009年起，广联达已经开启国际化进程，在美国、新加坡和中国香港等地设立分公司，以美国子公司为核心辐射欧美国家，以新加坡子公司与中国香港子公司的区域优势带动马来西亚、印尼、泰国等东南亚市场的发展。此次广联达将子公司扩展到以信息化程度高而
摘 要：当前，在我们农村小学应试教育片面追求升学率的竞争仍十分激烈，导致学生被动学习，产生厌学情绪，丧失学习情趣，“学困生”“厌学生”逐渐增多，课堂教学中师生之间民主对立，没有有效的合作互动。本文从和谐课堂、自主探究、多向交流、多元互评等几方面论述把握数学课堂的教学契机，促进师生之间、生生之间的合作互动。 关键词：把握;契机;互动合作 义务教育《数学课程标准》（实验稿）明确指出，数学教学是师生
摘 要：语文教学中从教材出发，重视和落实读与写相结合，对提高学生的表达能力具有独特的优势。文章通过重视和落实阅读、写作来转变学生的学习方式，对提高学生的语言表达能力进行一些探讨。 关键词：教材;阅读;写作;学生;读写结合 在语文教学中，读和写是相辅相成的，叶圣陶先生说得好：“阅读是吸收，写作是倾吐。”这就明确地告诉我们：阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。只有智慧地把两者结合