【摘 要】
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潮汕童谣蕴含非常丰富的民间文化,具有浓厚的乡土气息,简单通俗且意境悠远,是儿童感受地方文化并升华对家乡深厚情感的一种极佳途径。潮汕童谣融入幼儿园课程的选材原则应遵循:贴近幼儿生活,符合幼儿年龄认知特点;韵律感强,富有童真童趣;内容积极向上,富有教育价值。针对幼儿特点有选择性地使用潮汕童谣,通过主题活动融入、区域活动渗透、家园合作渗透等方面将潮汕童谣融入幼儿课程教学。
【基金项目】
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揭阳职业技术学院2013年度教学研究项目“潮汕童谣融入幼儿园课程的策略研究”(编号:JGYB201302)阶段性研究成果。
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潮汕童谣蕴含非常丰富的民间文化,具有浓厚的乡土气息,简单通俗且意境悠远,是儿童感受地方文化并升华对家乡深厚情感的一种极佳途径。潮汕童谣融入幼儿园课程的选材原则应遵循:贴近幼儿生活,符合幼儿年龄认知特点;韵律感强,富有童真童趣;内容积极向上,富有教育价值。针对幼儿特点有选择性地使用潮汕童谣,通过主题活动融入、区域活动渗透、家园合作渗透等方面将潮汕童谣融入幼儿课程教学。
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