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设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。
《秋天的怀念》教学设计
【摘 要】
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设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县大东中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年36期
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