【摘 要】
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目的：初步建立内分泌科清热类中成药合理管理体系并探讨其应用效果。方法：选取2021年3—8月医院内分泌科23名护理人员作为研究对象，2021年6月起，在内分泌科应用清热类中成药合理管理体系，并在应用前（2021年3—5月）和应用后（2021年6—8月）分别随机抽取内分泌科清热类中成药处方200张（共400张）和住院患者30例（共60例）参与研究。统计比较应用前后内分泌科中成药用药安全质量评分、清热
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目的：初步建立内分泌科清热类中成药合理管理体系并探讨其应用效果。方法：选取2021年3—8月医院内分泌科23名护理人员作为研究对象，2021年6月起，在内分泌科应用清热类中成药合理管理体系，并在应用前（2021年3—5月）和应用后（2021年6—8月）分别随机抽取内分泌科清热类中成药处方200张（共400张）和住院患者30例（共60例）参与研究。统计比较应用前后内分泌科中成药用药安全质量评分、清热类中成药用药风险发生率、患者满意率。结果：应用后中成药用药安全质量评分显著高于应用前（P<0.05）;应用后用药风险发生率显著低于应用前（P<0.05）;应用后患者满意率显著高于应用前（P<0.05）。结论：内分泌科清热类中成药合理管理体系能够充分发挥医务工作者的专长，促进合理用药，保障患者用药安全，同时还能磨砺医疗团队，提升中医药服务能力。
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【教材分析】《桂花雨》是五年级上册第一单元的一篇精读课文。作者以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。本单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。本课重在引导学生了解借助具体事物抒发情感的方法，并尝试运用。
诗人、作家都习惯用世上最温暖、最美好的词语来形容“家”。是的，从平民百姓到社会精英，从善良正义之辈到恶贯满盈之徒，提及“家”，心里都会升腾起一股柔软。再铁石心肠的人，“家”都是他的软肋。所以，当我念及《为何家会伤人》这本书的题目时，首先惊诧于作者的直白，以爱为名的家还会伤人？情感上却渐渐不可思议地萌生出一种共鸣，心下一软，仿佛心里的坚冰慢慢融化了，似是受了天大的委屈一般。这种感觉很复杂，于是便产生
对于学习语文，著名语言学家吕叔湘曾说过：“三分课内，七分课外。”通过学习语文，我们要培养的是有文化底蕴、综合素养高的社会人才。这样的人才不仅要有知识的沉淀，还要有厚实的中华优秀文化积累，而后者的培养是无法单单靠学习课本实现的。以“四大名著”为代表的古白话文小说是中国语言文化遗产的瑰宝，蕴含着中华民族的思想与智慧。统编本语文教材在培养学生文学素养上有一个重大举措，就是收编了一批古典名著的节选、改编篇
课标在第三学段要求“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁”，在习作实施建议中强调“重视引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力”。由此可见，习作修改是习作教学的一个重要组成部分，是习作教学的一项重要任务。我们要重视作文修改，逐步帮助学生养成修改习作的好习惯。“好文章是改出来的”。所以，教师要打破作文“单向评改”传统模式，建立“生生互改、师生共改、
春花夏云随着时间流走，又是一个充满希望的九月。升上三年级，学生的活动空间从独享大花园的一楼搬到了只余一条走廊的二楼。在与学生的聊天中，不止一次听到他们表达对一楼大花园的不舍。但对我来说，却欣喜万分，因为正对教室门隔着一条走廊摆放着两株异木棉。入秋后的天空蓝得纯净，把阳光渲染得更加灼人。唯独这方小小天地，树木翠翠，
“孩子，我喜欢你！”演员要感谢观众，因为他们能给自己带来掌声；作家要感谢读者，因为他们能给自己带来荣誉；教师要感谢学生，因为他们能给自己带来精彩的教育人生。刚接了个新班，小俊（化名）是我们班上的“名人”，整天邋里邋遢，学习成绩一塌糊涂。同学们都不愿意跟他玩，并且经常开他玩笑。他倒是蛮宽容的，憨憨一笑，也不大跟大家计较。语文课上，他上课不专心，注意力不够集中，于是，我就把他调到了最前排。他问我：“老
为了拓展阅读资源，让学生尝试从不同的角度关注文本内容，教材从三年级开始在一些重点课文后设置了“阅读链接”栏目，旨在借助于资料的呈现，帮助学生理解课文内容。因此，教师要精准洞察编者意图，选择适切的教学策略，提升学生的语文素养。一、探寻异同，深化文本感知“阅读链接”重要的价值就是帮助学生在理解更多内容的基础上，深化对文本的感知与理解，这种类型的“阅读链接”与文本的内容有着千丝万缕的联系，与课文内容更是
高中历史教学中有很多"人物"是对学生进行生涯教育的典型素材。笔者尝试在高中历史人物教学中通过情景模拟、分析活动轨迹等,凸显历史人物的"闪光点"和"榜样力量",用历史人物的远大人生目标、高尚精神品质、伟大历史担当、人生重要抉择等感染学生,引导他们汲取历史智慧和人生经验,客观理性地认识自我、评价自我,促进了学生增强历史使命感和社会责任感、坚定积极的人生态度、明晰人生的成长目标。
目的：探讨处方审核在改善内科口服类中成药不合理使用及医疗冲突中的效果。方法：将2021年3—4月实施常规管理设为实施前，将2021年9—10月实施处方审核管理设为实施后，比较实施前后内科口服类中成药不合理用药情况及医疗冲突发生情况。结果：实施后内科口服类中成药不合理用药率为1.3%,显著低于实施前的5.8%（P<0.05）,西医师的改善更明显；实施后医疗冲突发生比例为0.1%,显著低于实施前的1.