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随着大数据时代的到来,学生的学习方式也发生了改变.互联网中极度丰富的教育资源给传统的课堂教学提出了巨大的挑战.本文通过分析学习者的特点,深入讨论影响翻转课堂成败的“四大因素”,提出一种结合互联网教育和传统教育的基于翻转课堂的教学新模式,从而运用新模式来实现个性化教育和提升教学效果.
基于大数据环境下“翻转课堂”初探
【摘 要】
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随着大数据时代的到来,学生的学习方式也发生了改变.互联网中极度丰富的教育资源给传统的课堂教学提出了巨大的挑战.本文通过分析学习者的特点,深入讨论影响翻转课堂成败的“
【机 构】
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北京市通州区教师研修中心 北京 101149
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年8期
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