【摘 要】
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针对高职院校学生英语学习过程中普遍存在的基础薄弱、自主学习能力较差等现象,论文提出培养学生学习兴趣的几种教学方法,诸如使课堂生动活泼、导入文化元素、扩充专业英语、
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针对高职院校学生英语学习过程中普遍存在的基础薄弱、自主学习能力较差等现象,论文提出培养学生学习兴趣的几种教学方法,诸如使课堂生动活泼、导入文化元素、扩充专业英语、加强第二课堂英语学习及课后用英语聊天等,都取得了较好的效果。同时提出了实施英语教学方法的几点建议,以促进高职教育英语教学全方位的发展。
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