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一、把握问题契机，激发探究欲望 美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣。”一个人的创造性无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情境中产生的。儿童天生有强烈的好奇心。遇到什么事都想探个究竟，因此在教学中利用小学生好奇、好胜的特点创设问题情境，
让学生在自主探究学习中发展
【摘 要】
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一、把握问题契机，激发探究欲望 美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣。”一个人的创造性无一不是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情境中产生的。儿童天
【机 构】
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重庆市江津区石坝街小学校
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2008年7期
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