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【摘要】项目教学作为一种新型的教学方式，其核心内容是在教学中“以学生为中心”。这种教学模式在提高学生的创新和观察能力方面有着重要影响，而且还可以将各个学科贯穿起来，提高学生学习兴趣的同时还能提高课堂的效率。本文分析了项目教学法的特征以及实施项目教学法对中职英语教学的积极影响，在实施项目教学法的前提下，就如何提高中职英语的教学质量进行了一些探讨并提出具体的发展策略。
【关键词】项目教学 特征 积极影响 中职英语 方案
中职英语教学一直以来采用的都是传统的教学方式，对学生自主学习能力以及探索精神的培养没有给予高度的重视。随着我国素质教育的全面展开，中职英语教学必须顺应时代的潮流，满足新时代对其提出的新要求。在此要求下，中职英语教学广泛运用了项目教学的方法。通过此种新的教学方法提高了学生的自主学习能力和英语水平，老师应该推陈出新，积极推广这一教学方法，不断推动教学改革地发展。
一、项目教学的特征
1.将教学项目与学生的学习活动相结合。老师根据教学中的教学项目或单元来布置项目，并要求学生对内容设计出相应学习环境。在中职英语的过程中，项目教学通常以不同的项目为核心，通过项目的实施将理论教学与实践教学紧密结合，提高中职英语教学的质量。
2.将问题探索作为学生学习兴趣和动机的内在驱动力。老师的教学不只是为了让学生简单地完成课堂任务，所以在设计、完成项目时，老师要设计一系列的操作问题让学生真正明白操作的过程和掌握操作的知识。即使是错误的操作都没有关系，这反而会让学生避免这个错误的操作。在不断纠正错误的过程中学生最终会掌握正确的操作方法，从而提高教学质量。
3.以学生为中心。在新的教学模式下，学生是学习的主体，是实践者，而不再是被动地去接受老师所教授的内容。促使学生参与每一个学习的环节，让学生主动去探索和发现，激起学生学习的热情，提高他们的学习兴趣。在这种教学模式下，学生更加了解了学习的目的和要求，学生以合作的方式完成教学项目，不仅提高了他们的合作精神，更是让他们的潜力得到充分挖掘。
二、项目教学对中职英语教学的积极影响
美国实用主义哲学家和教育家John Dewey最早提出项目教学的理念，经过不断地完善和发展，项目教学法已经成为一种颇具效果的现代教学方法。
尤其是近几年来，国内外相关的学者将项目教学用于对语言的教学进行了深刻的探讨。随着素质教育的不断发展和项目教学的逐渐完善，项目教学在语言类教学的作用已经日益凸显，与传统的教学模式有着无可比拟的优势。项目教学作为一种新的教学方式在中职英语教学的使用，提高了学生的参与热情，增强了学生的语言能力。因为项目教学能让学生获得真实的体验和语言材料，让学生积极地参与到教学中。遇到问题时学生也会主动地去分析问题、解决问题，这样学生处理实际问题的能力就能得以提高，为学生主动学习、自主学习打下夯实的基础。当然，项目活动的难易度要适中，太难了会打击学生的积极性，太简单的话又不利于提高学生解决问题的能力。所以项目的难度要适中，要保证学生能够参与活动的同时还能自己动手操作。另外，老师也要不断地提高自身的知识技能，从而改善自己的教学能力。
中职英语教学中运用项目教学的本质其实就是让学生自己来完成具体的教学任务或者部分的教学任务。在成果战展示的时候，不是以个人的形式展示，而是以小组形式来展示；展出现的成果不是实际的东西，而是小组成员通过分工合作所构建的一系列的实用语言情景，原本课文中纸质的教学内容通过小组成员的共同努力被转化成生动鲜活的语言表达形式。在整个项目完成后，学生再总结活动的内容，这样学不仅锻炼了自己的实践能力，而且还提高了自己的英语综合运用能力，学生的主体地位也得以体现，对中职英语教学质量的提高十分有利。
三、实施项目教学的方案
1.制定明确的项目任务。当前的教学讲究的是实用，中职英语教学也不例外，将所学的英语知识应用到实践当中去，是教师教学的最根本目的。所以为了达到这一目的，老师应该制定明确的项目任务，将任务以小组的方式分配，让学生通过分工合作来完成自己的学习任务。同时老师作为引导者，要引导学生出色地完成任务。为了能够充分发挥英语的作用，老师可以安排一些实际的场景，让学生进行模拟训练，在模拟的过程中提高自己的英语会话能力和英语实际运用能力。
2.引导学生完成项目内容。明确了项目任务之后，老师要积极引导学生实施项目任务。要有高的学习效率，就必须调动学生学习的积极性，让学生参与到学习活动中去。老师可以根据学生的实际情况进行分组，让学生分工分作。项目的任务要与学生的专业知识相关，这样才能保证学生在实施项目的过程中能用到自己的相关知识，从而提高学习的英语能力。
3.对项目任务做出总结。在项目完成后，学生于老师要相互交流经验，发现项目中存在的问题，然后提出并解决，为以后得教学打下良好的基础。通过总结，学生的英语综合运用能力将会得到进一步的提高。
总之，为了提高中职英语教学的质量，实施项目教学的教学模式是最好的办法。每个项目任务都由学生分工合作完成，这样学生的实践能力和英语综合应用能力都会得到提高。采用项目教学的教学模式，对提高学生的学习积极性和解决问题的能力有着十分重要的作用。
参考文献：
[1]邢霞.试论项目教学法在中职英语教学中的应用[J].文理导航（下旬），2014，（7）：17-17.
[2]田滢.项目教学法在中职英语教学中的案例实施[J].课程教育研究（新教师教学），2014，（31）：45-45.
【关键词】项目教学 特征 积极影响 中职英语 方案
中职英语教学一直以来采用的都是传统的教学方式，对学生自主学习能力以及探索精神的培养没有给予高度的重视。随着我国素质教育的全面展开，中职英语教学必须顺应时代的潮流，满足新时代对其提出的新要求。在此要求下，中职英语教学广泛运用了项目教学的方法。通过此种新的教学方法提高了学生的自主学习能力和英语水平，老师应该推陈出新，积极推广这一教学方法，不断推动教学改革地发展。
一、项目教学的特征
1.将教学项目与学生的学习活动相结合。老师根据教学中的教学项目或单元来布置项目，并要求学生对内容设计出相应学习环境。在中职英语的过程中，项目教学通常以不同的项目为核心，通过项目的实施将理论教学与实践教学紧密结合，提高中职英语教学的质量。
2.将问题探索作为学生学习兴趣和动机的内在驱动力。老师的教学不只是为了让学生简单地完成课堂任务，所以在设计、完成项目时，老师要设计一系列的操作问题让学生真正明白操作的过程和掌握操作的知识。即使是错误的操作都没有关系，这反而会让学生避免这个错误的操作。在不断纠正错误的过程中学生最终会掌握正确的操作方法，从而提高教学质量。
3.以学生为中心。在新的教学模式下，学生是学习的主体，是实践者，而不再是被动地去接受老师所教授的内容。促使学生参与每一个学习的环节，让学生主动去探索和发现，激起学生学习的热情，提高他们的学习兴趣。在这种教学模式下，学生更加了解了学习的目的和要求，学生以合作的方式完成教学项目，不仅提高了他们的合作精神，更是让他们的潜力得到充分挖掘。
二、项目教学对中职英语教学的积极影响
美国实用主义哲学家和教育家John Dewey最早提出项目教学的理念，经过不断地完善和发展，项目教学法已经成为一种颇具效果的现代教学方法。
尤其是近几年来，国内外相关的学者将项目教学用于对语言的教学进行了深刻的探讨。随着素质教育的不断发展和项目教学的逐渐完善，项目教学在语言类教学的作用已经日益凸显，与传统的教学模式有着无可比拟的优势。项目教学作为一种新的教学方式在中职英语教学的使用，提高了学生的参与热情，增强了学生的语言能力。因为项目教学能让学生获得真实的体验和语言材料，让学生积极地参与到教学中。遇到问题时学生也会主动地去分析问题、解决问题，这样学生处理实际问题的能力就能得以提高，为学生主动学习、自主学习打下夯实的基础。当然，项目活动的难易度要适中，太难了会打击学生的积极性，太简单的话又不利于提高学生解决问题的能力。所以项目的难度要适中，要保证学生能够参与活动的同时还能自己动手操作。另外，老师也要不断地提高自身的知识技能，从而改善自己的教学能力。
中职英语教学中运用项目教学的本质其实就是让学生自己来完成具体的教学任务或者部分的教学任务。在成果战展示的时候，不是以个人的形式展示，而是以小组形式来展示；展出现的成果不是实际的东西，而是小组成员通过分工合作所构建的一系列的实用语言情景，原本课文中纸质的教学内容通过小组成员的共同努力被转化成生动鲜活的语言表达形式。在整个项目完成后，学生再总结活动的内容，这样学不仅锻炼了自己的实践能力，而且还提高了自己的英语综合运用能力，学生的主体地位也得以体现，对中职英语教学质量的提高十分有利。
三、实施项目教学的方案
1.制定明确的项目任务。当前的教学讲究的是实用，中职英语教学也不例外，将所学的英语知识应用到实践当中去，是教师教学的最根本目的。所以为了达到这一目的，老师应该制定明确的项目任务，将任务以小组的方式分配，让学生通过分工合作来完成自己的学习任务。同时老师作为引导者，要引导学生出色地完成任务。为了能够充分发挥英语的作用，老师可以安排一些实际的场景，让学生进行模拟训练，在模拟的过程中提高自己的英语会话能力和英语实际运用能力。
2.引导学生完成项目内容。明确了项目任务之后，老师要积极引导学生实施项目任务。要有高的学习效率，就必须调动学生学习的积极性，让学生参与到学习活动中去。老师可以根据学生的实际情况进行分组，让学生分工分作。项目的任务要与学生的专业知识相关，这样才能保证学生在实施项目的过程中能用到自己的相关知识，从而提高学习的英语能力。
3.对项目任务做出总结。在项目完成后，学生于老师要相互交流经验，发现项目中存在的问题，然后提出并解决，为以后得教学打下良好的基础。通过总结，学生的英语综合运用能力将会得到进一步的提高。
总之，为了提高中职英语教学的质量，实施项目教学的教学模式是最好的办法。每个项目任务都由学生分工合作完成，这样学生的实践能力和英语综合应用能力都会得到提高。采用项目教学的教学模式，对提高学生的学习积极性和解决问题的能力有着十分重要的作用。
参考文献：
[1]邢霞.试论项目教学法在中职英语教学中的应用[J].文理导航（下旬），2014，（7）：17-17.
[2]田滢.项目教学法在中职英语教学中的案例实施[J].课程教育研究（新教师教学），2014，（31）：45-45.