【摘 要】
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在一个国家中,适度的社会动员能充分调动起社会大众投身于社会各项建设事业的积极性、主动性与创造性。动员过度会影响到经济的持续发展和社会的稳定,其影响因素主要表现为工业
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在一个国家中,适度的社会动员能充分调动起社会大众投身于社会各项建设事业的积极性、主动性与创造性。动员过度会影响到经济的持续发展和社会的稳定,其影响因素主要表现为工业化与城市化进程、经济增长、大众传媒的扩展、人为推动及社会流动等。社会动员不足同样不利于社会的发展,会使一个国家失去良好的发展机遇,甚至会导致发展失败。在实践中把握好社会动员的适度性是十分重要的。
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【摘 要】随着社会环保意识不断增强以及能源价格高涨,减少污染物排放、能源最大限度充分利用作为工业生产发展趋势。在工业生产中,锅炉消耗能源很大;因此,有效降低锅炉能耗,增强锅炉效率,保障能源充分利用,促进工业锅炉降耗、节能、减污成为当今工业发展的主要任务。本文结合我国工业用锅炉,对节能安全途径进行简要的探究和阐述。 【关键词】工业锅炉;节能安全;途径方法 在实际工业锅炉使用中,由于锅炉容量比较小
目前从中国核能协会获悉,《压水堆核电厂核安全有关的钢结构设计要求》等101项能源行业核电标准的报批、编校和印刷工作已经在今年9月底完成,预计经国家能源局批准后发布实施。
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【摘 要】能源危机是现阶段社会发展中的世界性问题,也是人类公认的四大生存问题之一。每个国家在发展中都面临着能源枯竭和环境污染严重的隐患,这些问题的存在极大的制约和影响社会、经济的发展。建筑作为世界能源消耗大户,逐步受到人们的重视。本文就建筑节能问题进行分析,特别阐述了节能采暖通风措施的应用与选择。 【关键词】建筑;节能;采暖通风 随着社会的发展和科学技术的进步,人类对生活水平的要求也在不断提高
数学复习课不应是对知识的简单重复和练习,它应成为发展学生核心素养的重要平台。复习课上能不能培养学生的核心素养,关键在于教师在进行教学设计时能不能超越数学知识本身,在理念和观念上转变课程观。 一、面向全体学生,低起点多层次 学科教学应以发展每一名学生的核心素养为己任,如果一节复习课只能让部分学生的核心素养得以发展是不可取的。这就要求教学设计要面向全体学生,从大多数学生的水平出发设计教学问题、习题
创客教育正快速走进中小学课堂,为学生的自主学习和教师的专业发展提供了更加广阔的空间。作为“互联网 ”时代的教师,要让创客教育服务于课堂教学,促进数学、物理、信息技术、工程等各类学科的深度融合。本文以人教版《物理》八年级上册第一章第3节《运动的快慢》一课为例,探讨如何应用创客教育在初中物理学科中实施教学。 一、详析教材与课标,分析学科的广度,全面掌握学情 应用创客教育设计教学前,教师要根据主要学
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