论文部分内容阅读
本文基于区域竞争力的视角,运用主成分分析法,对辽宁的区域竞争力进行了评价;分析了辽宁沿海经济带与内陆腹地的互动关系,认为沿海经济带与内陆腹地互动协调发展将会提高辽宁的综合竞争力,从而带动辽宁区域经济的全面振兴与可持续发展。
辽宁沿海经济带与内陆腹地互动发展研究——基于区域竞争力的视角
【摘 要】
：
本文基于区域竞争力的视角,运用主成分分析法,对辽宁的区域竞争力进行了评价;分析了辽宁沿海经济带与内陆腹地的互动关系,认为沿海经济带与内陆腹地互动协调发展将会提高辽宁
【机 构】
：
东北财经大学,烟台大学
【出 处】
：
工业技术经济
【发表日期】
：
2010年07期
其他文献
本文在基于社会力模型的理论基础上,从太原科技大学某教学楼出发,将经常发生拥堵的课间上下楼梯的行人流作为研究对象,利用三维建模软件3ds Max和虚拟引擎Unity3D对行人疏散
【摘 要】在教学过程中发现有的学生对数学学习有很高的积极性，学习起来总是津津有味；而有的学生学习数学的兴趣不高，学习起来昏昏欲睡打不起精神来，归根到底是一个兴趣的问题。教师在教学过程中要善于提高学生的学习积极性，来培养学生的学习兴趣。那么怎样来培养学生的学习数学的积极性呢？本文总结出以数学应用、数学语言艺术、数学教法、数学解题技巧等方面来培养学生学习教学的兴趣。 【关键词】学习兴趣 激发 培养
【摘 要】语文教学中渗透情感教育，涉及到社会生活的方方面面，而语文教师利用多媒体技术为辅助，必可开辟多条渠道，使情感教育如涓涓细流静静注入学生心田。本文理论结合实际，从创设情境，激发情感;形象再现，引发情感;欣赏体味，激发情感;个性阅读，张扬情感;提供空间，释放情感;联系生活，升华情感等六个方面对利用多媒体技术在语文教学中实施渗透途径和方法进行了重点探讨。 【关键词】多媒体技术 语文教学 渗透
1．2015年5月19日，一场历史上罕见的大洪水，席卷了南方地区的部分乡镇，一排排房屋倒塌，一片片树木、庄稼被连根拔起。据专家现场观测，馆前镇英雄水库降雨量是139．8mm，最严重的庵杰乡长
小学藏语文教学过程中教师应注重根据广大学生的文化基础和年龄特征以及心理特征，再按照课程的具体内容，采用直观、形象的授课方式，同时通过多媒体教学、小组讨论、实际操作等多
浙江省海盐县疾病预防控制中心曾对桶装水的饮用周期进行了实验研究,结果显示:桶装水的水质在第1～3天合格率均
【摘 要】随着新课程改革的深入，传统的教育观点，教育模式，教育内容、技术和方法已不能适应，因此，教师必须合理使用教材，妙用电教，多媒体手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松，欢乐中获取知识。 【关键词】妙用多媒体 文章层次 想象力 欣赏能力 高效 一、妙用多媒体弄清文章层次 要想让学生弄清文章层次，理清其思路是关键。例如：在教《桂林山水》一课时，可以先放一段录像让学生欣赏。录像
《物权法》制定和实施平等保护原则是规范社会主义市场经济秩序坚持社会主义基本经济制度的需要,也是维护广大人民群众切身利益的需要。《物权法》平等保护原则使"人权入宪"
危地马拉安提瓜岛的一切对于我都是新鲜而美丽的:宏伟的大教堂,铺满鹅卵石的路面,还有远处的火山。这是我第一次随丈夫奥斯卡来到他的老家。我多么希望我是为一个令人愉悦的