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问责在过去的二三十年中成为诸多国家高等教育改革的热点问题。问责就是向他人报告、解释、证明及回答资源的使用方式和效果问题的义务。英国高等教育问责以政治性问责为主，而强化内部问责是英国高等教育问责未来发展的方向。以曼彻斯特大学内部问责实践为视角，可以看出英国高等教育内部问责体系的一些共同特点。
英国高等教育内部问责的机制与实践——以曼彻斯特大学为例
【摘 要】
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问责在过去的二三十年中成为诸多国家高等教育改革的热点问题。问责就是向他人报告、解释、证明及回答资源的使用方式和效果问题的义务。英国高等教育问责以政治性问责为主，而强化内部问责是英国高等教育问责未来发展的方向。以曼彻斯特大学内部问责实践为视角，可以看出英国高等教育内部问责体系的一些共同特点。
【机 构】
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沈阳大学师范学院,辽宁沈阳110041
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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本文系国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年度国家青年基金课题“高等教育问责制度国际比较研究”（课题编号：CDA070214）成果.
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