小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

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在小学的教学过程中,数学老师以往只是注重学生的“两基”教学,即基础知识、基本技能,这与当下的素质教育要求学生数学综合能力发展目标不一致,缺少了基本思想、基本活动经验教学。本文就数学教学“四基”中基本活动经验进行分析,提出几点积累学生基本活动经验的教学方法。 In the process of teaching in primary schools, mathematics teachers in the past only focused on students “two bases ” teaching, that is, basic knowledge and basic skills, which is inconsistent with the current goal of quality education requiring students to develop comprehensive ability in math, lacking basic ideas, basic Activity experience teaching. This article analyzes the experience of basic activities in mathematics teaching “Four Basics ” and puts forward some teaching methods that accumulate experience of students’ basic activities.
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