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信息技术是新时代社会生产和生活的新热点话题，在我国教育事业发展中是一种新的“基础设施”。信息化教学作为教育领域的新突破，需要在基础教育阶段强化和小学数学教学的融合，推动传统数学课堂教学实现新发展，优化我国的教育体系并提升教学效果。本文是结合笔者的五年级数学教学经验，分析信息化教学与小学数学课堂教学融合发展的利与弊，探究如何实现信息化教学和小学数学课堂教学的融合，供数学教师参考讨论。