【摘 要】
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课堂教学是学校工作和各学科教学的主渠道,也是数学学科提高学生数学能力的主渠道,如何充分利用课堂45分钟提高学生的数学能力,应是每一位数学教师要深入研究的问题.在培养和
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课堂教学是学校工作和各学科教学的主渠道,也是数学学科提高学生数学能力的主渠道,如何充分利用课堂45分钟提高学生的数学能力,应是每一位数学教师要深入研究的问题.在培养和提高学生数学能力方面,许多教师做过大量工作,作了较深入的研究,取得了一定的成果;但是,仅就暴露在各类检测考试中的情况而言,仍有许多不如人意之处.不少学生偶遇新题或手足无措,或乱碰乱撞;面对难题或慌不择路,或运算见繁.如何大面积提高学生的数学能力?实践表明,"填鸭式"、"题海战术"都收效甚微,只有更新教学
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