【摘 要】
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语文综合性学习没有固定教材和具体的标准,应依据学生的兴趣、学段、年龄特点以及学生的个体需要,努力构建课内外联系、校内外沟通、
There is no fixed teaching materials
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语文综合性学习没有固定教材和具体的标准,应依据学生的兴趣、学段、年龄特点以及学生的个体需要,努力构建课内外联系、校内外沟通、
There is no fixed teaching materials and specific standards for comprehensive learning of Chinese. Based on the students’ interests, the academic period, the age characteristics and the individual needs of students, efforts should be made to establish the internal and external communication within and outside the school,
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