游戏场的一天

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  湖里有几个小朋友?
  岸上有几个小朋友?(4-5 岁)
  小牙和豆豆狗来到一个游乐园,数数湖里有几只小船?(3-4 岁)
  画面中一共有几个小你能找到戴着蝴蝶结的小姐姐在哪里吗?朋友?用一个加法算式来用笔圈起来吧。表示一下吧。(5-6 岁)
其他文献
狸猫兄妹都特别挑食。  狸猫哥哥不爱吃蔬菜,尤其讨厌吃胡萝卜。他总说:“我可是只威风的大老虎啊,怎么能吃这个呢?”  狸猫妹妹不爱吃肉,不论是鸡肉还是鱼肉。她总说:“我可是只可爱的小兔子啊,怎么能吃这个呢?”  餐桌上,两只小狸猫可忙了。忙什么?忙着交换啊——  “我的胡萝卜换你的红烧肉?”  “没问题!我的鸡块换你的卷心菜。”  他们只吃自己喜欢的东西,妈妈可真生气啊!她想了个办法,让狸猫哥哥演
2011年12月20日14:28,上海天翼图书有限公司客户服务专员张蓉来电(021-52586062、13621991530)询问《防癌抗衰金钥匙——无与伦比的SOD》是否为我社出版,并且立即于14:56:51从电子信箱发来该书版权页及封面彩照,声称该书是广东省广州市一位朋友推荐给她销售的。我社当即告知不是。该书版权页印着:“书名:防癌抗衰金钥匙——无与伦比的SOD;编著:张雅利;出版者:中国教育
据新华社报道 日本警方12日说,一名男子在宫崎县劫持一辆大客车,原因竟是为了去探视养父母。  肇事者名为佐藤成一,现年45岁,11日晚间手持一把文具剪刀威胁37岁的男司机和其他乘客,劫持了这辆大客车。  当地媒体报道,佐藤命令司机驾驶客车往宫崎县艾比诺市驶去,途中多次停车,共释放6名乘客下车。将近午夜时,客车驶下高速公路,停在一家便利店外,警方随后与佐藤展开谈判。  12日凌晨1时左右,司机声称要
数学,是自然科学最基础的学科,其在对培养学生能力、发展学生智力,特别是在培养人的思维方面,具有其他任何一门学科都无法替代的功能。儿童通过对具体事务的排序、分类等数学活动,学习简单的数学逻辑推理,为进一步发展复杂的、抽象的逻辑推理能力做准备,也为其他学科的学习打下良好的基础。  据中国教育学会对于小学生解决数学问题的心理障碍等相关问题的调查结果:26.3%的学生在遇到数学中的难题时是“等家长、老师帮
思维定势又称学习定势或学习心向,是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理准备状态。这种由学生先前的活动和知识经验、思维方式和习惯等构成的心理准备状态,对后继思维产生倾向性影响,从而使思维活动趋于一定的方向。它对当前学习既有积极的作用,也有消极的影响。在小学生学习数学的活动中经常碰到学生思维定势的消极影响,教师该如何引导学生克服呢?笔者认为,克服思维定势消极影响应采取以下措施。  一.建构促进调整。
哈尔滨依兰县教育局通报称,因未收到教师节礼物而辱骂学生的冯群超,已被撤消班主任职务,停止教学工作;此外,冯与校长均被行政记大过。相对冯的行为的严重性及其师德的败坏程度,这个处分太轻了;应该将其开除出教师队伍。  所谓“停止教学工作”,是否意味着以后还可以恢复其教师工作。我国目前实行教师资格证制度,即使是师范学校的毕业生,也要通过考试取得教师资格证书以后,才具有被聘任为教师的资格。依兰县这个处分是否
数字化校园也称校园信息化,是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的数字化。在传统校园的基础上,构建一个数字空间,可以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。  数字化校园是教育信息化建
摘要:本文通过了解独立学院的学生目前学习状况,分析其学习心理,主张“五个优化”,实施与推广科学的、行之有效的互动教学策略,对提高独立学院的人才培养质量和学校的社会声誉,促进独立学院的健康发展,具有十分重要的意义  关键词:独立学院互动教学研究   本文为全文
瓜瓜听说爱星上有很多精灵,可是,他们住在哪儿呢?  沿着蓝鸟小孩指的方向,瓜瓜来到一片灌木丛,这里的树上都挂着红红的小屋子。他从窗口悄悄向里张望,发现精灵们正在认真读书。  “精灵还需要读书?”瓜瓜纳闷地自言自语,却让一个小精灵听到了。  “是啊,我们一会儿就要考试啦。”她的声音细细的、脆脆的,像风铃在响。  “考试?那你紧张吗?”  小精灵笑了:“考试是最好玩的事了,怎么会紧张呢?跟我一起去看看
罗正忠,1969年3月出生,男,彝族,四川省甘洛县人,中共党员,大学学历,中学一级教师。1995年7月大学毕业,自愿回乡支援家乡教育,到农村基层中学——甘洛县玉田中学校任教。因工作成绩突出,2000年9月任甘洛县玉田中学校教导主任,2001年9月任甘洛县玉田中学校副校长,2002年9月任甘洛县玉田中学校副校长(主持工作),2008年9月调任甘洛县民族中学副校长。2000年被中共甘洛县教育教育局评为