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在数学学习中,学生常会犯一些低级错误,这些错误往往是受定势思维的影响,或是缺乏数学的严谨性和周密性,或是考虑问题不全面而导致的。下面略举数例,供学生以此为鉴。
小心别犯错
【摘 要】
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在数学学习中,学生常会犯一些低级错误,这些错误往往是受定势思维的影响,或是缺乏数学的严谨性和周密性,或是考虑问题不全面而导致的。下面略举数例,供学生以此为鉴。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年33期
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传统作文教学模式让学生写作水平难以提高，让教师“吃力不讨好”，在这样的现状下，努力探求一条新的作文教学之路，这便是“‘悟、练、评、改’四段作文模式”的建立，它不但有利于学生多种能力的培养和提高，同时也有利于提高教师的教学效益，一举多得。以期通过此模式的建立，让学生在写作中培养写作之外的综合素质。 “四段作文模式”的建立 高考作文占语文科全部分数的40%，并且还大有提高的趋势，可谓重中之重，自然
摘要：当前，在大力推进中小学美术学科素质教育的过程中，如何实施新课标，怎样挖掘学生的潜能与个性差异，是我们美术教师面临的新课题。作为一个美术教育者，时代呼唤着我们，呼唤着每一个有责任、有良心、有人格力量的教育工作者及家长们，用自己平凡的言行去净化艺术教育的环境，去抛弃一切以牺牲孩子长远发展利益为代价的教学行为。让我们从关爱孩子的生命出发，以人为本，以自然为师。 关键词：评价 模仿 美育 儿童心理
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摘要: 阅读教学与审美教育具有一致性。形象性、情感性与愉悦性是阅读教学中审美教育的三大特点。美读、寻线、入境与悟文是阅读教学中审美教育的四大法宝。 关键词: 阅读教学审美教育特点方法 一、阅读教学与审美教育的一致性 1.《中学语文大纲》中明确地将培养学生“健康高尚的审美观”作为教学目的之一。自然世界美不胜收,人类社会美不尽言,宇宙是美的空间,生活是美的世界。对美的揭示、领悟、创造,离
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