【摘 要】
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通过大样本的实证分析,结合影响学生数学学习效果的因素。找到合理的高中课堂基础数学课的教学模式。
Through the empirical analysis of large samples, combined with th
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通过大样本的实证分析,结合影响学生数学学习效果的因素。找到合理的高中课堂基础数学课的教学模式。
Through the empirical analysis of large samples, combined with the factors that affect the effect of students’ mathematics learning. Find a reasonable high school classroom math class teaching mode.
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