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写话教学中存在着看图说话、对话描写等等重要写作手法.笔者发现,在小学语文作文教学中,教师对于写作教学的培养力度不够,认为写话教学是高年级才需要掌握的写作技巧.其实不然,写作教学对于低年级的学生也是有着十分有效地锻炼效果.本文就小学语文低年段写话教学现状进行探索,寻求更适合低年段写话教学方案.
小学语文低年段写话教学有效性探讨
【摘 要】
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写话教学中存在着看图说话、对话描写等等重要写作手法.笔者发现,在小学语文作文教学中,教师对于写作教学的培养力度不够,认为写话教学是高年级才需要掌握的写作技巧.其实不
【机 构】
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吉林省通化县朝鲜族学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年31期
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