元宵节放烟花

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“噼噼啪啪”,一阵阵鞭炮的响声打破了夜的寂静,一道道绽放的礼花划破了漆黑的夜空,热闹的元宵节之夜来到了。
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【摘 要】信息技术作为一种辅助教学手段,必须与传统教学的优势、数学课程资源有机地结合起来,寻找出信息技术与数学教学的最佳结合点,充分发挥现代信息技术的优势,教师和学生才能和谐互动,教师才能愿用、乐用,用多、用好现代信息技术。本文就利用信息技术在引入新课、突破教学重难点、培养学生的能力、激发学生学习兴趣、增加课堂容量等方面,笔者就如何提高课堂教学效率的实践经验与理论相结合进行阐述。  【关键词】信息
词典是语言学习者的必备工具之一,随着科学技术的发展,便携式电子词典也开始登上了舞台。在信息社会,科技发展的趋势不可逆转,电子词典也会变得越来越受青睐。学习者应该对自己的
吕布从小不读书,把读书的时间都花在练武上了。所以他就比从小读书的那些人武艺高强。  他的一个小兵来问他:“吕将军,您号称‘有万夫不当之勇’,能证明一下吗?”  吕布说:“那就找一万个人来跟我拔河吧。”  一万个人好找,但要搓这么长的绳子不容易。  好不容易准备好绳子,要开始拔河了。那时候拔河,中间真的隔着一条河,拉绳的双方在两岸使劲,看谁能把谁拉到河里去。  裁判站在桥上,举起小旗:“准备——” 
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美术课在幼儿园是不可缺少的一门课程,在我们生活里,小到吃、穿用,大到造型设计、建筑、环境美化与装饰都离不开美术。当前幼儿家长和老师都己认识到,从小让孩子多学点美术知识和技能对于开发幼儿的智力,培养幼儿的动手能力及初步的审美能力都大有好处。主要做法有以下几个方面:  一、激发起幼儿学画的兴趣,使幼儿热爱画画  幼儿绘画的特点是:注意力不稳定,缺乏自我控制能力,手的动作不够协调,还处在涂鸦阶段。幼儿学
叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。”可见,阅读和写作是紧密相连的,阅读是写作的基础。那么,作为语文教师该如何指导学生在课内外阅读中进行积累并使运用积累经常化、日常化,使学生掌握有效地积累和运用的方法,养成良好的积累和运用的习惯,让学生从有意识地到自如地驱遣积累表现自己的生活,表达真情实感,让学生的积累真正成为他们自己生活的一部分,成为他们精神家园的有机组