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现在的教辅资料琳琅满目，使学生有了更多的选择余地，这本是好事，但作为语文老师的我，却生怕学生选用了其中的某些资料。这类资料有一个共同特点，就是内容上替学生“考虑周到”：从字词到造句，从作者到背景，从层次到中心，从重点到难点，从课后题到相关拓展……总之一句话；凡过去要学生记的课堂笔记现在都一应俱全，免去了学生动脑动手的过程。