【摘 要】
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初中数学具有复杂性和抽象性,很多学生无法独立自主地完成数学问题,从而逐渐丧失了对数学学习的兴趣。合作学习模式在一定程度上解决了这个问题,同学之间相互帮助,共同解决学
【基金项目】
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培养初中学生数学兴趣策略研究,编号:XKT2013219
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初中数学具有复杂性和抽象性,很多学生无法独立自主地完成数学问题,从而逐渐丧失了对数学学习的兴趣。合作学习模式在一定程度上解决了这个问题,同学之间相互帮助,共同解决学习工程中所遇到的问题,不仅提高了学生在学习过程中的参与度,也提起了学生对学习的兴趣。本文就合作学习模式在初等数学教育课堂中的应用,简要分析并提出相对应的措施。
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