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文章通过对国外的一些游戏教育理论的介绍和研究，了解到游戏教学中的的自主性、虚幻性、非功利性和体验性的特征，从而认识到游戏教学方法的意义以及可行性。并根据自己教学经验对在中国实施游戏教学提出的一些设想。
以游戏精神实现师范教学与游戏的融合
【摘 要】
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文章通过对国外的一些游戏教育理论的介绍和研究，了解到游戏教学中的的自主性、虚幻性、非功利性和体验性的特征，从而认识到游戏教学方法的意义以及可行性。并根据自己教学经验
【机 构】
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安徽省马鞍山师范高等专科学校艺术系音乐教研室
【出 处】
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乐府新声：沈阳音乐学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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