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教师资格制度是我国教师队伍发展的重要部分,是公民获得教师资格证的主要依据。中国的教师资格制度开始于1993年。随着时代的变迁,对教师的素质和要求越来越高,需要不断改进教师的准入机制,以优化教师资格制度,提高教师的素质。文章从中小学教师专业标准的角度分析了中小学教师资格制度存在的问题,并提出了进一步完善中小学教师资格制度的具体措施。