论文部分内容阅读
事实表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果，培养能力的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进行反思的习惯，即可作为学生解题的一种指导思想。
初中数学教学新探
【摘 要】
：
事实表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果，培养能力的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思
【机 构】
：
河北省蔚县第一中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
语文作为一切学科的基础科目，其重要性是不言而喻，因此语文的教学过程必须要具备一套完善的教学方法。一个优秀的语文老师，不仅仅自己在教学的过程中应用一套行之有效的教学方法
作业批改是小学语文教学中一种重要的教学方式，对教师的教学和学生的学习都起到非常重要的作用，但是在实际的语文教学中，教师更愿意让学生做大量的作业，对于作业的批改却并没有花
数学的教育永远是传统小学教育中的一个重点难题，由于总是和数据、公式等相对较乏味的事物有关，对于逻辑性的要求较强。所以教师在授课的时候比较费力，学生在学习的时候也比较费
数学是一门基础性应用性较强的学科，同时也是门蕴含着丰富生活化元素的学科，数学知识几乎都是源于生活。引领学生基于生活化视角理解与应用数学知识，是当前新课程教学改革所积极
长期以来，作文难写、教师难教作文的现象一直存在，学生对作文不感兴趣，不知从何下笔，教师对此头疼不已，如何才能提高小学作文课的教学质量，使学生的写作水平提高是教师要重视的问题
培养好的数学学习习惯，首先，要培养他们专心听讲和认真阅读课本的好习惯，因为数学知识比较抽象内容之间是相互联系的，因此数学学习中少不了聆听老师的讲解和倾听同学的发言。其—
数学源于生活，数学植根于生活，生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落。可以通过生活实际中具体的人、事、物，帮助学生理解或验证所学的知识；也可以应用数学知识、概念、思
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成
课堂教学必须是一种有目的的、讲效益的活动。有效性才是教学的生命。一个学期的课堂实践有收获也有缺憾，在以后的教学中我还将不断思考不断进取。我们教师只有踏踏实实立足于