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做好学生顶岗实习前后的班级工作,不仅有利于学生从学校学生到企业技术工人的过渡,而且对于在校生的稳定、学生就业后的稳定以及学校今后的招生等,都有极其重要的意义。技工学校的高级工班学生在入校两年半后,中级工班学生在入校一年半后,就会逐步开始参与顶岗实习前的各项准备工作。作为准毕业班的班主任,除了做好班级的日常管理外,还应在学校的指导下,做好以下几个方面的工作。
一、顶岗实习前的工作
学生参与顶岗实习前,心情往往是比较复杂的。大部分学生都急于找到顶岗实习的单位,但又不清楚到底哪些单位适合自己,甚至有些学生连自己本身到底能干好哪些工作都不太清楚。这时,他们往往表现出迷茫和不安心的浮躁现象。这种现象会影响到班级的稳定,也不利于最后阶段的教学和管理。
1.安心学习,等待岗位
用人单位每年到校要顶岗实习学生的时间不同,前后相差有几个月的时间。在第一批到校要人的单位来面试之后,就会引起班内大部分学生的心情浮动,不能安心学习。这时,班主任要向班内学生讲清往年的各种情况,让还没参加面试的学生安心学习,等待后面的机会,等待更适合自己的单位来面试。例如,来得早的单位不一定是最好的单位,后面的单位有些也很理想。同时,要让学生明白,随着用人单位地不断到来,每个人都是有机会的,不要一看到有人离开学校就不安心,而应该安心地在校认真学习。
2.教育学生在顶岗实习岗位努力工作
顶岗实习不同于就业,技工学校学生参与顶岗实习,目的是将自己在学校学到的知识运用到企业中去,并在企业中学习更多的知识,使自己能够成为一个合格的技术工人。因此,顶岗实习仍是重要的学习过程,是就业前的准备。只有在他们达到了就业条件,企业与他们签订了正式合同,才能算就业了。班主任要教育学生在顶岗实习单位努力学习,适应顶岗实习单位的工作,争取早日与单位签订劳动合同。
3.教育学生树立正确的就业观
就业是达到一定年龄后,从事一定劳动并获取相应报酬,且相对稳定地从事职业的活动。技工学校有部分学生,在刚离开校门不久,自己的技术还不成熟,经验还没多少时,就来回换单位,结果吃了不少的苦头。班主任要教育学生树立先就业后择业的观念,只有自己在就业后积累了丰富的实践经验,才有更大的选择余地。
4.让学生了解自己,了解用工单位
要让学生首先了解自己,了解自己专业技术掌握的情况,了解自己想要参与顶岗实习的地域,以及家庭对自己就业区域的想法,并作出一个就业范围的选择。同时,要让学生了解用工单位的基本情况,如单位的概况、顶岗实习期间的待遇以及顶岗实习期的长短,还包括顶岗实习期间是否需要加班,加班的待遇,签订劳动合同的一些条件和签订劳动合同后的待遇等。通过这些了解,让学生作出一个比较合理的判断,以便决定是否参加某个用人单位的面试。
5.要向学生讲清参与面试应注意的问题
面试是用人单位录用人才的重要途径。技工学校学生参加面试一般应注意:衣着打扮朴素大方,尽可能穿干净、整齐的实习服装;回答专业知识方面尽可能准确;回答其他问题时实事求是,对于不知道或不会的东西,如实回答;进出面试场所有礼貌,如敲门、问好、鞠躬等。
6.做好面试成功的学生的工作
对于面试成功的学生,班主任应向他们提出明确的要求,在学校规定的时间内办理好各种离校手续。只要在校一刻,就要遵守学校的各项规章制度,不能影响其他同学的学习。另外,要抓紧有效时间复习所学内容,及时参加应知应会考试。
二、顶岗实习期间的工作
学生离开学校,到企业进行顶岗实习。这期间,班主任的工作并没有结束,还要做好以下几个方面的工作:
1.鼓励学生在企业安心干活并注意安全
班主任可以通过班级QQ群或短信,与顶岗实习的学生进行沟通,了解学生在顶岗实习中的情况,鼓励他们尽快适应企业。另外,提醒他们在工作中注意安全。
2.协助学校解决学生遇到的问题
学生刚进入企业后,往往会在思想、生活、工作上出现一些问题。例如,有学生嫌干活太累,个别企业的生活条件与招用时所说的条件相差较大等。对于思想上的问题,班主任要鼓励学生坚持下去,慢慢适应岗位。
3.做好等级证和毕业证的发放工作
及时通知学生领取等级证、毕业证,以免耽误学生的转正或工资升级。
4.做好退费工作
学生离校后,其住宿押金、多余书费会陆续由班主任领出。班主任应在学生到校领证时一并退给学生,给学生一个圆满的学校生活结局。
(作者单位:中信重工高级技工学校)
一、顶岗实习前的工作
学生参与顶岗实习前,心情往往是比较复杂的。大部分学生都急于找到顶岗实习的单位,但又不清楚到底哪些单位适合自己,甚至有些学生连自己本身到底能干好哪些工作都不太清楚。这时,他们往往表现出迷茫和不安心的浮躁现象。这种现象会影响到班级的稳定,也不利于最后阶段的教学和管理。
1.安心学习,等待岗位
用人单位每年到校要顶岗实习学生的时间不同,前后相差有几个月的时间。在第一批到校要人的单位来面试之后,就会引起班内大部分学生的心情浮动,不能安心学习。这时,班主任要向班内学生讲清往年的各种情况,让还没参加面试的学生安心学习,等待后面的机会,等待更适合自己的单位来面试。例如,来得早的单位不一定是最好的单位,后面的单位有些也很理想。同时,要让学生明白,随着用人单位地不断到来,每个人都是有机会的,不要一看到有人离开学校就不安心,而应该安心地在校认真学习。
2.教育学生在顶岗实习岗位努力工作
顶岗实习不同于就业,技工学校学生参与顶岗实习,目的是将自己在学校学到的知识运用到企业中去,并在企业中学习更多的知识,使自己能够成为一个合格的技术工人。因此,顶岗实习仍是重要的学习过程,是就业前的准备。只有在他们达到了就业条件,企业与他们签订了正式合同,才能算就业了。班主任要教育学生在顶岗实习单位努力学习,适应顶岗实习单位的工作,争取早日与单位签订劳动合同。
3.教育学生树立正确的就业观
就业是达到一定年龄后,从事一定劳动并获取相应报酬,且相对稳定地从事职业的活动。技工学校有部分学生,在刚离开校门不久,自己的技术还不成熟,经验还没多少时,就来回换单位,结果吃了不少的苦头。班主任要教育学生树立先就业后择业的观念,只有自己在就业后积累了丰富的实践经验,才有更大的选择余地。
4.让学生了解自己,了解用工单位
要让学生首先了解自己,了解自己专业技术掌握的情况,了解自己想要参与顶岗实习的地域,以及家庭对自己就业区域的想法,并作出一个就业范围的选择。同时,要让学生了解用工单位的基本情况,如单位的概况、顶岗实习期间的待遇以及顶岗实习期的长短,还包括顶岗实习期间是否需要加班,加班的待遇,签订劳动合同的一些条件和签订劳动合同后的待遇等。通过这些了解,让学生作出一个比较合理的判断,以便决定是否参加某个用人单位的面试。
5.要向学生讲清参与面试应注意的问题
面试是用人单位录用人才的重要途径。技工学校学生参加面试一般应注意:衣着打扮朴素大方,尽可能穿干净、整齐的实习服装;回答专业知识方面尽可能准确;回答其他问题时实事求是,对于不知道或不会的东西,如实回答;进出面试场所有礼貌,如敲门、问好、鞠躬等。
6.做好面试成功的学生的工作
对于面试成功的学生,班主任应向他们提出明确的要求,在学校规定的时间内办理好各种离校手续。只要在校一刻,就要遵守学校的各项规章制度,不能影响其他同学的学习。另外,要抓紧有效时间复习所学内容,及时参加应知应会考试。
二、顶岗实习期间的工作
学生离开学校,到企业进行顶岗实习。这期间,班主任的工作并没有结束,还要做好以下几个方面的工作:
1.鼓励学生在企业安心干活并注意安全
班主任可以通过班级QQ群或短信,与顶岗实习的学生进行沟通,了解学生在顶岗实习中的情况,鼓励他们尽快适应企业。另外,提醒他们在工作中注意安全。
2.协助学校解决学生遇到的问题
学生刚进入企业后,往往会在思想、生活、工作上出现一些问题。例如,有学生嫌干活太累,个别企业的生活条件与招用时所说的条件相差较大等。对于思想上的问题,班主任要鼓励学生坚持下去,慢慢适应岗位。
3.做好等级证和毕业证的发放工作
及时通知学生领取等级证、毕业证,以免耽误学生的转正或工资升级。
4.做好退费工作
学生离校后,其住宿押金、多余书费会陆续由班主任领出。班主任应在学生到校领证时一并退给学生,给学生一个圆满的学校生活结局。
(作者单位:中信重工高级技工学校)