有效练笔相关论文
教学改革思想要求教师在课堂教学中实现有效教学。在小学语文课堂内,教师要有效指引学生实施练笔,要通过不同维度强化学生的思维能......
经过多年的教学实践，我认为借助学生阅读文本的适当时机，让学生随阅读进行“有效练笔”，是一条提高学生作文能力、治疗各种习作病的有......
读写结合是阅读教学的有机组成部分,我们学校近来研究“向读学写”,这种方式主要是通过对课文的学习,处理好读与写的关系,在过程中......
教师要培养学生浓厚的作文兴趣,在广泛阅读和观察生活中学会积累材料,同时要多读多练,在模仿的基础上创新。课堂随机写作是提高作......
课堂练笔是语文教学的重要环节.它是联结阅读与表达的通道,是语文课堂中一道独特的风景线.针对目前练笔存在的目标不准、情感不真......
《语文课程标准》强调:“要重视写作教学与阅读教学之间的联系,善于将读与写有机结合、相互促进.”因此,教师要重视读写结合,利用......
在“以生为本，打造高效课堂”的新理念引领下，学生们的参与热情，表现欲望、以各种方式表达的能力，都令我十分肯定、赞许。在这样的舞台......
小学语文教学中练笔占据着非常重要的位置,需要深入地研究和实践.每一篇优美的课文都散发着语言文字的魅力,蕴含着丰富的情感.小学......
进入小学高年级，学生的习作开始着力于“篇”的训练，但“片段”的训练仍有必要。从小练笔人手，因课而练，是促进学生由“片段”向“篇章......
“课堂小练笔”是伴随阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。它融读写于一体，以读促写，以写促......
随着教学改革的推进，面对纷繁的课堂，对教学中呈现出来的几种现象有一些思考和看法，并始终认为：漫长的课改之路，只有遵循新课改的理念，不......
摘 要：在小学语文课堂中，大部分语文教师在阅读中往往会安排学生进行练笔，这样的教学方式本无可厚非，但由于教师在组织学生练笔时，缺乏......
新课程标准对初中学生的语文综合运用能力提出了更新更高的要求。听、说、读、写四大技能在整个教与学的过程中缺一不可。写作训练......
[摘 要]阅读教学中，教师要充分抓住语言文字的训练点，如课文的“空白”点、生活的感触点、文本的单薄点、课文的典范点等，引导学生入......
自新课程实施以来,"小练笔"已成为语言文字训练的重要方式,在各类阅读教学课堂随处可见。但很遗憾,这些练笔中不乏费时低效,任意发......
"课堂小练笔"是伴随着阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种"短平快"的写作训练。但在实际教学中,由于小练笔设计......
